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冰封的火焰
冰封的火焰

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文学

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  • 作 者:童大焕著
  • 出 版 社:北京:台海出版社
  • 出版年份:2004
  • ISBN:7801413245
  • 页数:408 页
图书介绍:本书系童大焕杂文集。
《冰封的火焰》目录
标签:冰封 火焰

目录是不是每个人都必须自证清白●经济学家目中无人  3

●信息的水有多深  6

●我们是否生活在被“人”遗忘的角落  9

●制度使富人变成道德家  12

●从身份屏蔽到素质屏蔽  15

●不能以素质壁垒排斥和盘剥民工  18

●只值一元钱的尊严就不是尊严  21

●义务教育是谁的义务  24

●民办高等教育就是应该启动赢利机制  27

●我为什么极力主张民办教育的合理回报  30

●面对心灵的黑暗与光  34

●一种逻辑总有理  38

●犯人的权利一样神圣  41

●我们为什么总上“目的高尚”的当  44

●社会公器应该主动介入家庭暴力  48

●一边倒的权利绝不是权利  51

●单位“内部事务”不能遮蔽个体权利  54

●谁来替弱者“做主”  57

●没有主流就是主流  60

●来个“纯种”的北大如何  63

●我们离现代公民有多远  65

●越人道的法律越让人敬畏  69

●以动机论是非善恶永远是危险的游戏  72

●故宫大修之争彰显决策管理体制弊端  75

●向软件精英返税有悖社会公平  78

●武侠的灵魂和市场的竞争  81

●不要问北大清华为谁而办  84

●丧钟为谁而鸣  87

●活的文化死的文化  91

●钱的公平人的公平  94

●民主的本质精神是妥协  97

●荒漠化与城市化  106

●自杀是一种什么样的病  109

●公民权利挑战传统“习惯”  113

●公民维权的权利选择  116

●是不是每个人都必须自证清白  119

●执法经济陷我们于怎样的凶险和不义  121

●卖淫嫖娼之类难以证明的违法犯罪  124

●禁止性的法律不是万能的  127

●请让我看一枚硬币的正反两面  131

●理想设计与现实妥协  134

●金大中:在人民面前道歉  137

●为什么是赔偿不是救济  140

●永褒公民质疑的权利  143

永远对素质低论调说“不”●给姜文找一个“光顾”靖国神社的理由  147

●您用什么做形象  150

●一种尺度就是一种价值  153

●你无权“公权私授”  156

●中国的底线  158

●让作文回归作文  162

●不装修的权利  165

●建立完善的考试救济制度势在必行  168

●环境污染与政府间博弈  171

●人的生存发展权优先于文物保护  174

●当私有财产成为文物  177

●不能让义勇淹没了责任  180

●从身份等级社会到公民社会  182

●解放农民“盘活”中国  185

●“城管吃皇粮”更好的理由在哪里  189

●强者的权利和弱者的权利  192

●我们需要什么样的“政绩”观  194

●永远对素质低论调说“不”  197

●建立以学生为本位的大学教育体制  201

●孩子的尊严应当成为法定的权利  204

●“末位淘汰”严重偏离科学的大学教育理念  207

●请告诉我结论背后的过程  210

●不会再有大邱庄  214

●宽容使我们更有力量  217

●不要再一味强调中国人规则意识差  220

●先成才还是先成人  225

●追寻数字背后的真实灵魂  229

●代价高昂的理想主义  232

●立法成本与执法成本  235

●如此执法,天下谁人不怕  239

●假警察为何屡屡得手  242

●树立法治观念要从文化反省开始吗  245

●正义的边界和底线  248

●中国传媒,准备好了吗  252

●对合法非劳动收入的保护就是对合法劳动的保护  256

●人事档案制度应该退出历史舞台了  259

●没有今天,谈何未来  263

●正视中国教育的马太效应  267

●死于信息垄断  271

●弱者为什么要上纲上线  275

●给法律一个制度支点  279

●2002:中国“权利元年”  283

风能进 雨能进 国王不能进●资本外逃与对内开放  289

●人类文明并不总是优胜劣汰  291

●风能进,雨能进,国王不能进  294

●药品招标为什么医患产销四方不满  297

●舆论监督的悲壮力量  300

●“等市场规范了再买房”  303

●明星的隐私和媒体的集体偷窥  306

●统一薪酬能否解决腐败问题  309

●对违法宽容就是对人民残忍  311

●典型能帮孝道多少忙  314

●社会的良性发展有赖于社会生态的平衡  317

●爱是平等,是尊重  321

●个性化车牌遭遇简单化思维  324

●对待自然一定要有历史文化眼光  327

●关注就是力量  330

●成也择校,败也择校  333

●寒暑假究竟有什么意义  336

●高考不能越来越“娇气”  339

●本科教育当以通才教育、人文教育为主  341

●“两会”也应该精兵简政  344

●人民代表亟待专职化  347

●代表的权利需要制度保障  350

●让我们都一起来“鞭策”人民代表  352

●选民更应该主动寻找自己的代表  355

●人大的权威从哪里来  358

●“我不说话谁说话”  361

●淡化代表的身份意识  364

●代表的权力意识  367

●代表的智囊在哪里  370

●要展示,更要博弈  373

●在多向交流中抵达真理与平衡  376

●从“法言法语”到法院归位  378

●淡化法官的单位色彩  381

●司法、行政机构没有经济任务  383

●法官精英化从哪里起步  386

●且慢简化公诉形式  389

●“赢了官司输了钱”现象  393

●没有救济就没有权利  396

●宪法应该成为真正的“无敌法王”  399

●“滥用诉权”说到底还是公权和私权之争  402

后记  407

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