中日教育关系史PDF电子书下载

目录 1

第一章　先秦及汉魏晋南北朝时期中日关系与文化教育交流 1

一　上古时代的中日交通 1

（一）亚洲大陆与日本列岛 1

（二）远古的交通路线 3

二　两汉时期中日交往及对日本社会的影响 7

（一）倭国和汉朝的通交 8

（二）汉帝赐印 9

三　魏晋南北朝时期的中日往来与文化教育交流 12

（一）魏与倭女王国的往来 12

（二）两晋南北朝与倭国的往来 14

（三）魏晋南北朝时期中国文化教育在日本的传播与影响 19

第二章　隋唐时期的中日文化教育交流 32

一　隋代中日邦交与文化教育交流新格局 32

（一）四次派出遣隋使 33

（二）遣隋使的目的 37

（三）遣隋留学生及其影响 38

（四）圣德太子的业绩与中国文化对飞鸟文化的影响 42

二　唐代中日邦交和文化教育交流的大发展 44

（一）中日邦交进一步发展的历史背景 44

（二）唐日文化教育交流的官方使者——遣唐使 47

（三）遣唐留学生、学问僧 63

（四）唐人赴日及对日本文化的影响 87

三　唐代文化教育在日本的广泛传播与深远影响 92

（一）奈良时代对唐朝文化的全面引进 92

（二）对唐朝教育制度的移植 105

（三）平安时代对唐代文化教育的消化吸收 111

（四）平安时代传播中国文化的入唐学问僧 117

第三章　五代、宋、元时期中日往来与文化教育交流 125

一　吴越两宋与日本的国家关系及贸易往来 125

（一）吴越与日本的交往及贸易往来 127

（二）北宋与日本的交往及贸易往来 130

（三）南宋与日本的交往及贸易往来 135

（一）两宋与日本的文化交往 141

二　五代、两宋与日本的文化教育交流 141

（二）两宋时期日本僧人来华与宋僧赴日 150

三　元朝与日本的国家关系与文化教育交流 199

（一）商船的往来与贸易 199

（二）入籍元僧与文化的移植：一山一宁 204

（三）入元僧和文化的移植 212

第四章　明、清时代中日国家关系与文化教育的交流 231

一　明朝与日本的交往 231

（一）明初与征西府的交往 232

（二）明日建交 235

（三）明日勘合贸易 239

二　清王朝与日本的贸易往来 243

三　入明僧与文化教育的传播 245

四　渡日明清人与文化教育传播 248

（一）渡日僧隐元与日本文化教育 257

（二）渡日明朝人陈元赟与日本文化 259

五　朱舜水与日本水户学 264

（一）朱子学的传播与影响 272

六　朱子学、阳明学在日本的传播与影响 272

（二）阳明学的传播 277

第五章　清末中日教育关系的新格局 280

一　清末中国官员对明治维新后日本教育的认识 282

（一）洋务派官员对日本教育改革的反映 283

（二）访日官员在日本的教育见闻 288

（三）访日官员对明治维新后日本教育发展的共识 300

二　清政府确立学习日本教育的基本政策 305

（一）借鉴日本学习西方的心态分析 306

（二）清政府确立学习日本教育的基本政策 317

三　清末日本对华教育政策及其活动 326

（一）日本对华教育政策的制定及其变化 327

（二）日本与访日中国官员的教育交流活动 335

四　清末中国学习日本的教育改革 340

（一）日本教育对中国近代学制产生的影响 341

（二）癸卯学制与近代日本学制的比较 354

（三）辛亥革命教育思想的产生 363

一　中华民国建立后中日教育关系的淡化 374

第六章　民国时期的中日教育关系 374

（一）中国教育的自身发展 375

（二）中国对日本教育的深入研究 382

（三）中日教育往来与日趋紧张的教育关系 392

二　抗日战争爆发后中日教育关系的直接对立 405

（一）日本发动侵华战争——对中国教育极其严重的摧残 406

（二）中国抗日教育政策的制定 408

（三）中国抗日教育的实施 412

（一）殖民主义教育体系的建立与反殖民主义教育斗争的兴起 419

三　殖民主义教育与反殖民主义教育的斗争 419

（二）殖民主义教育体系的形成与反殖民主义教育斗争的发展 439

（三）战时教育体制的实行与反殖民主义教育斗争的胜利 455

第七章 中国近代留日学生与中日文化教育交流 472

一　留日热潮 472

（一）留日开端 472

（二）留日政策的确立 477

（三）留日热 486

（一）日本政府的“吸引”政策 502

二 中国留日教育与日本 502

（二）“热心”留日教育 509

（三）忍辱负重的留学生活 545

三　留日学生促进中国近代教育的发展 552

（一）提倡发展资产阶级教育 553

（二）留日学生与兴办近代学校 561

（三）译编教科书 573

第八章 日本教习在中国的教育活动 576

一　日本教习大量来华始因 577

（一）洋务派、维新派的主张 577

（二）清政府聘请日本教习的政策 579

（三）日本政府派遣教习的目的 581

二 日本教习的选聘和待遇 584

（一）日本教习的选聘 584

（二）日本教习的待遇 590

三　师范学堂中的日本教习 593

（一）中国近代师范学堂的兴起 593

（二）师范学堂中日本教习的分布 594

（三）内堀维文在山东省师范学堂的教育活动 607

（四）贵阳公立师范学堂的日本教习 610

四　军事学堂中的日本教习 612

（一）清末列强争夺派遣军事教习权的斗争 612

（二）日本教习对清末编练新军的垄断 614

（三）日本教习对清末中国军界的影响 616

五　实科学堂中的日本教习 620

（一）清末中国实科教育的发展 620

（二）商部艺徒学堂中的日本教习 623

（三）醴陵瓷业学堂中的日本教习 624

（四）湖北农务学堂中的日本教习 625

六 日本女教习在华的教育活动 627

（一）女学的兴起和日本女教习 627

（二）毓正女学堂与河原操子 630

（三）广东女子师范学堂的日本女教习 634

（四）幼稚园中的日本女教习 635

（一）京师大学堂中的日本教习 640

七 日本教习在京师的教育活动 640

（二）京师法政学堂中的日本教习 643

（三）京师高等巡警学堂中的日本教习 646

（四）北京东文学社 652

八 日本教习在直隶的教育活动 654

（一）渡边龙圣在直隶学务处的教育活动 655

（二）直隶师范学堂的日本教习 658

（三）直隶农务学堂中的日本教习 661

（一）日本教习在江苏的分布 663

九 日本教习在江苏的教育活动 663

（二）藤田丰八在江苏的教育活动 666

（三）两江师范学堂中的日本教习 670

（四）江苏师范学堂中的日本教习 673

十 日本教习的衰退 677

（一）中国教育的发展 677

（二）中日关系及辛亥革命的影响 679

（三）学校经费负担过重 680

（四）留学生大批回国 680

（五）部分日本教习的恶劣表现 681