教育与国家形成 英、法、美教育体系起源之比较 the rise of education systems in England， France and the USAPDF电子书下载

目录 1

引言　 1

第一章　各国国民教育体系发展的不平衡性　 7

小学入学率　 19

小学后入学率　 24

教师　 29

扫盲率　 32

第二章　国民教育体系的社会起源　 35

自由主义理论　 37

教育与工业革命、社会整合及技能准备　 45

城市化、无产阶级化和家庭结构的变迁　 57

玛格丽特 阿修：韦伯式的解释　 78

第三章　教育与国家形成　 87

马克思和恩格斯论国家　 92

葛兰西的国家理论和霸权理论　 102

国家的形成和教育的不平衡发展　 111

第四章 欧洲大陆的教育和中央集权制　 122

普鲁士的教育和专制主义　 128

普鲁士国民教育体系的建立　 131

法国的教育和专制主义　 142

国民教育蓝图　 149

教育和法国大革命　 152

拿破仑和国民教育　 158

波旁王朝复辟后的法国及其教育　 165

教育和资产阶级霸权　 172

第五章　美国的经验：教育、民族性和地方分权　 183

殖民地时期的教育　 188

教育和美国战争　 190

共和国早期的教育　 195

改革时代　 201

第六章　英国教育和自由国家　 224

英国的特殊性　 229

教育和自由主义（1780—1839）　 257

官僚机构的悄然发展（1839—1869）　 291

折中的教育体系（1870—1902）　 326

总结：自由遗产　 335

注释　 344

参考书目　 376