护理学导论PDF电子书下载

第一节 护理学的概念、知识体系和范畴 1

一、护理学的概念 1

二、护理学的知识体系 1

第一章 绪论 1

三、护理学的范畴 2

第二节 护理学的任务与护理工作方式 3

一、护理学的任务 3

二、护理工作方式 3

第三节 护士的基本素质 4

一、素质的概念 4

二、护士素质的基本内容 4

第二章 护理学的发展史 7

第一节 世界护理学的发展 7

一、人类早期的护理 7

三、文艺复兴时期的护理 8

四、科学护理的诞生与南丁格尔的贡献 8

二、中世纪护理 8

五、现代护理学的发展 10

第二节 中国护理学的发展 11

一、祖国医学与护理 11

二、中国近代护理的发展 12

三、中国现代护理的发展 12

四、今后展望 14

一、人是一个统一的整体 16

第一节 人 16

第三章 护理学的基本概念 16

二、人的基本需要 17

三、人的成长与发展 17

四、人的自我概念 18

第二节 健康 19

一、健康的概念 19

二、疾病的概念 22

第三节 环境 25

一、人的内外环境 25

三、健康和疾病的关系 25

二、人、健康与环境的关系 26

第四节 护理 26

一、护理的概念 26

二、整体护理的含义和意义 27

三、护士在维持和促进健康中的角色 28

四、专业与护理专业 29

二、护理哲理的意义 30

一、护理哲理的概念 30

第五节 护理哲理 30

三、护理哲理的发展 31

四、形成正确的护理哲理 33

第四章 护理学相关理论 34

第一节 一般系统论 34

一、系统的概念 34

二、系统的分类 34

三、系统的基本属性 35

四、一般系统论在护理中的应用 36

第二节 人类基本需要层次理论 37

一、概述 37

二、需要层次理论 38

三、需要层次理论与护理 40

第三节 压力与适应理论 42

一、压力 42

二、汉斯·塞利的压力与适应理论 43

三、对压力的适应 44

四、对压力的防卫 45

五、压力与适应理论在护理中的应用 46

第四节 成长与发展 48

一、概述 49

二、成长与发展的理论 50

第五章 护理学论 55

第一节 奥瑞姆的自理理论 55

一、奥瑞姆自理理论的内容 55

二、奥瑞姆对护理四个基本概念的论述 57

三、奥瑞姆自理理论与护理实践的关系 59

一、罗伊适应模式内容 60

第二节 罗伊的适应模式 60

二、罗伊适应模式与护理实践的关系 63

第三节 纽曼的健康系统模式 63

一、纽曼健康系统模式内容 64

二、纽曼健康系统模式与护理的四个主要概念 65

三、纽曼健康系统模式与护理实践的关系 66

二、护理程序的发展历史 68

三、护理程序的理论基础 68

第一节 概述 68

一、护理程序的概念 68

第六章 护理程序 68

四、护理程序各步骤之间的关系 69

五、护理程序的特性 70

六、护理程序对护理实践的指导意义 70

第二节 护理程序的步骤 71

一、护理评估 71

二、护理诊断 73

三、护理计划 76

四、实施 77

五、评价 78

第三节 评判性思维、解决问题和决策能力 79

一、评判性思维 79

二、解决问题 80

三、决策 81

第四节 护理病案 82

四、评判性思维与护理程序 82

第七章 卫生服务体系 88

第一节 我国医疗卫生体系 88

一、组织结构 88

二、组织功能 89

第二节 医院与社区卫生服务 90

一、医院 91

二、社区卫生服务 93

一、全球战略目标：人人享有卫生保健 95

第三节 卫生服务策略 95

二、初级卫生保健 96

三、健康新视野 97

第八章 健康教育 99

第一节 概述 99

一、健康教育的概念 99

二、健康教育的意义 99

三、健康教育的原则 99

四、健康行为的形成及其影响因素 100

五、护士在健康教育中的作用 101

第二节 健康教育的程序、内容与方法 102

一、健康教育的程序 102

二、健康教育的内容 105

三、健康教育的方法 106

四、健康教育的注意事项 107

一、护理人员方面 108

二、护理对象方面 108

第三节 影响健康教育的因素 108

三、环境方面 109

第九章 多元文化与护理 110

第一节 文化概述 110

一、文化 110

二、文化休克 114

第二节 雷宁格的跨文化护理理论 118

一、跨文化护理理论的内容 118

二、跨文化护理理论的特征 120

第三节 多元文化护理 121

一、多元文化护理的含义 121

二、多元文化对护理的影响 122

三、满足病人文化护理需要的策略 123

附录一 中华人民共和国护士管理办法 126

附录二 护理诊断中英文名称 129

附录三 护理诊断内容举例 133

附录四 教学大纲（参考） 145