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目录 2

上篇 讲课稿 2

第一讲 与新战士讲成长 2

一、人民军队是一个革命的大学校 3

二、人民军队是一个革命的大熔炉 16

三、人民军队是一个革命的大家庭 24

第二讲 与部队讲纪律 30

一、什么是纪律 30

（一）执行中国共产党的路线、方针、政策 32

二、我军纪律的基本内容 32

（二）遵守国家的宪法、法律、法规 33

（三）执行军队的条令、条例和规章制度 34

（四）执行上级的命令和指示 34

（五）执行《三大纪律、八项注意》 35

三、我军纪律的体系 36

（一）政治纪律 36

（二）组织纪律 37

（三）军事纪律 37

（四）群众纪律 38

（五）财经纪律 39

（六）外事纪律 40

四、我军纪律的性质 41

五、我军纪律的地位作用 43

（一）纪律是军队战斗力的重要因素 43

（二）纪律是团结自己，战胜敌人和完成一切任务的重要保证 44

（三）和平建设时期加强纪律建设更为重要 45

六、我军维护纪律的原则 46

（一）官兵一致、上下一致 46

（二）严格管理、严格要求 47

（三）说服教育、启发自觉 49

（四）公正无私、赏罚严明 50

七、我军维护纪律的手段 51

（一）坚持说服教育为主 51

（二）严明的赏罚 52

（三）行政看管 52

（四）控告和申诉 53

（五）行政纪律监察 54

八、我军纪律法规 55

（一）《三大纪律、八项注意》概述 56

（二）《纪律条令》概述 66

附：我军历次颁发的《纪律条令》 78

第三讲 与带兵人讲带兵 80

一、紧紧抓住三个环节 81

（一）千军万马抓主官 81

（二）千头万绪抓根本 84

（三）千方百计抓落实 85

二、发挥三支队伍的作用 86

（一）发挥军官在管理中的主导作用 86

（二）发挥士官在管理中的骨干作用 88

（三）发挥义务兵在管理中的参与作用 90

三、提高带兵人的能力 93

（一）用条令条例带兵的能力 94

（二）发现和解决问题的能力 96

（三）严格管理与说服教育相结合的能力 99

（四）做好个别人矛盾转化的能力 100

（五）带兵打仗的能力 103

第四讲 把握密切官兵关系的规律 105

一、认识到位常抓不懈 105

二、端正态度抓住根本 108

（一）正确地看待战士 109

（二）真诚地尊重战士 110

（三）全心全意为战士服务 111

三、探寻规律抓住“源头” 112

四、更新观念与时俱进 114

五、拿出对策健全机制 118

第五讲 带兵科学与带兵艺术 122

一、什么是带兵 123

二、带兵科学与带兵艺术 126

（一）带兵是一门科学 126

（二）带兵是一门艺术 129

（三）带兵科学与带兵艺术的辩证关系 133

三、带兵的地位和作用 134

（一）带兵工作是一项根本性的工作 135

（二）带兵是一项经常性的工作 136

（三）带兵是一项基础工作 138

四、带兵的标准 140

（一）高昂的斗志 141

（二）紧密的团结 142

（三）优良的作风 142

（四）严明的纪律 143

（五）严整的军容 144

（六）正规的秩序 145

五、带兵的理论依据 145

（二）官兵一致的原则 146

（一）依法从严的方针 146

（三）按级负责的原则 147

（四）公正无私的原则 148

（五）集中统一的原则 149

（六）发扬民主的原则 149

（七）管教结合的原则 150

（八）教养一致的原则 151

（九）讲求效益的原则 151

（十）干部以身作则的原则 152

六、带兵的法规依据 153

七、带兵工作的新情况和新特点 155

（一）社会变革和发展给带兵工作带来的影响 156

（二）兵员成分的新变化和新特点 158

八、带兵者的素质 161

（一）政治素质 161

（二）军事素质 162

（三）科学文化素质 163

（四）心理素质 163

（五）管理素质 165

（六）身体素质 165

（一）文明带兵 167

九、科学的带兵方法 167

（二）诚信带兵 173

（三）廉洁带兵 177

（四）民主带兵 182

（五）依法带兵 184

（六）以情带兵 188

（七）以理带兵 192

（八）知识带兵 196

（九）以行带兵 201

（十）公正带兵 207

（十一）从严带兵 209

（十二）科学带兵 213

中篇 备课资料 219

一、我军几位元帅管理和带兵思想 219

（一）“带兵第一”的思想 219

（二）坚持大公无私的管理原则 221

（三）依据条令管理部队的思想 223

（四）亲近士兵的爱兵思想 226

（五）干部做士兵表率的思想 228

（六）培养自觉的革命战士的思想 231

（一）从严治军的思想 234

二、中国古代将帅带兵思想 234

（二）爱抚士卒的思想 236

（三）教化在先的思想 238

（四）甘苦与共的思想 240

（五）身先士卒的思想 242

三、带兵与管理的区别与联系 244

四、带兵也要综合治理——三年没有办成的事六天解决 247

五、旅长一行四人午餐花了6元钱——廉洁带兵的启示 249

六、从七十到七——一个部队劳教队变迁的启示 251

（二）“法治”是根本 252

（一）“严治”是关键 252

（三）“德治”是基础 253

七、中关村缺少的三种人才在军营 254

八、新战士来到连队一个月就变 256

九、入伍三个月就大变 258

十、参军十个月就发生根本性变化 260

十一、下大力研究新时期带兵特点规律 261

十二、把士官队伍建设提高到战略高度来认识 264

（一）从我军人员构成看士官的重要地位 264

（二）从士官所担负的使命看其重大的作用 265

（三）把士官队伍建设当作重要的三大工程 267

下篇 怎样讲好带兵课 270

一、怎样讲好带兵课 270

（一）把握讲课的针对性，增强带兵教育的有效性 270

（二）把握带兵工作的综合性，增加讲课内容的知识性 274

（三）把握带兵工作的实践性，增强讲课的实证性 276

（四）把握带兵工作的辩证性，增强讲课的哲理性 279

二、讲课人与听课人的交流 281

（一）军旅生活是部“百科全书” 281

（二）走入军营是无悔的选择 283

（三）使自己成为具备敬业创新和团队精神的高素质人才 287

（四）不当兵，我要后悔一辈子 289

（五）危机、精确、素质、和谐管理——开启带兵人的思路 293

（六）素质管理是带兵人紧迫的课题 295

（七）用素质教育促进素质管理 298

代跋 300

带兵专家的爱兵情——少将研究员王安帮助士兵成才记 王法安 300

附录 311

一、努力把握新时期密切官兵关系的规律——访军队管理学专家军事科学院王安研究员《解放军报》记者 罗小兵 311

二、为有源头活水来——记军事科学院研究员王安为部队服务的片断 323

三、作者发表的部分论文和文章目录 327