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电子书积分：10 积分如何计算积分？
作者：（美）戴维·拉齐尔（David Lazear）著；白芸，杨东，魏奇译
出版社：北京：教育科学出版社
出版年份：2005
ISBN：7504130826
页数：209 页

图书介绍：怎样改变现行的有缺陷的、不公平的教学评价模式？作者认为最有效方法即是实施多元智能模式的评价方法。在本书的开篇，作者即尖锐地批判了现行有缺陷的评价模式，全书用大部分篇幅来阐述编制和运用以多元智能为基础的量规来提高、深化和展现学生的理解力的主题，提供了帮助学生提高理解力的丰富的多元智能量规，以及教师开展多元智能及其评价的实验范例。这是一本理论基础扎实、教学案例丰富的著作，对于我国课程改革和中小学教学评价有一定的借鉴意义。

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《多元智能与量规评价》目录

标签：量规评价智能

第1部分：理论 1

第1章　考察现行评价方法的偏差 2

第2章　探讨采用有效评价方法的可能性 12

第3章　举例说明多元智能量规是什么？其重要意义何在？ 27

第2部分：各种量规 39

第4章　与对象有关的各种智能 48

视觉空间智能 49

身体运动智能 49

数理逻辑智能 49

自然观察者智能 50

第5章　与对象无关的各种智能 104

音乐智能 105

语言智能 105

第6章　个人智能 136

人际交往智能 137

自我认识智能 138

第7章　八合一的示例：把它们整合到一起 165

第3部分：结论 179

第8章　多元智能量规的多元方法：探寻你的出路 180

结语 195

附录 199

参考文献 201

译后记 208

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