英语语法应试通道PDF电子书下载
- 电子书积分:16 积分如何计算积分?
- 作 者:杨民生编著
- 出 版 社:武汉:湖北教育出版社
- 出版年份:1998
- ISBN:7535122795
- 页数:522 页
目录 1
名词 1
mouse等名词的复数形式是不规则的(1) 1
ash等名词习惯用其复数形式(1) 2
many等词不可用来修饰不可数名词(2) 3
hair等名词词尾加-s与不加-s含义不一样(3) 4
在数词+名词(+形容词)的复合形容词中,名词不可为复数(4) 5
aircraft等名词的单数与复数同形(4) 6
复合名词变复数时,-s应加在主体名词的词尾上(4) 7
有些物质名词和抽象名词也可转用作个体名词(5) 8
可数名词与不可数名词前应选用不同的表示数量的词语(6) 9
有些固定短语中的名词要用复数形式(6) 10
冠词 11
以元音读音(不指元音字母)开始的单数可数名词或名词短语前才能用an(8) 11
在非固定短语中,单数可数名词前不可没有限定词,并且通常只能有一个限定词(8) 12
不定冠词虽有“一”的意思,但不能用来回答How many的问题;强调数目或进行对比时用one而不用a(9) 13
不可说a so interesting book(10) 14
不可说the both books(11) 15
in town等介词+名词的介词短语中习惯不用冠词(12) 16
in a low voice等短语中要用固定的冠词(15) 17
make a great contribution等动词短语中习惯带有冠词(15) 18
go to school与go to the school意思不一样(17) 19
用名词+基数词表示编号时,不与定冠词连用(20) 20
表示“按月付酬”要用定冠词(21) 21
during与四季连用时要用定冠词(21) 22
表示接触或打击身体的某一部位时往往要用定冠词(22) 23
两个名词用and连接时,使用一个冠词与使用两个冠词的意思有时不一样(23) 24
表示伴随动作的名词+介词短语的独立结构中,名词前不用冠词(24) 25
表示类别时,如果不是指同一类中每个成员的情况,应该用the (24) 26
on the increase中有定冠词(25) 27
代词 28
并列的人称代词作主语时,I通常放在最后(27) 28
人称代词作同位语时,需与同位成分同格(27) 29
to be+人称代词作主语的补语时,人称代词用主格;作宾语的补语时用宾格(28) 30
表示“你认为…怎么样?”可用what(28) 31
名词性的物主代词不能直接用作定语(29) 32
主语和代词在人称和数方面要一致(29) 33
需要用反身代词的固定短语不可用宾格人称代词(31) 34
勿用反身代词作第一主语(32) 35
one(s)不可用来替代不可数名词(33) 36
物主代词、名词所有格、数词和own等不可直接放在替代词one(s)的前面(34) 37
用来替代某一类中的任何一个时用one,不能用it(35) 38
陈述句中any(+名词)或者由any构成的复合代词(anyone,anybody,anything)直接作主语时,后面不可用否定式的谓语动词(35) 39
everybody等后面不可接of短语(36) 40
None不能回答who的问题(37) 41
every不能单独用作主语(37) 42
every与another都可接two hours(38) 43
上下文中未提到的人,勿用each代作主语或宾语(39) 44
all,none,any不能用来说明两个人或物(39) 45
all,both等与of连用后需接宾格代词或限定词+名词(40) 46
few,a few;little,a little的用法不同(41) 47
any-,some-和no-类的复合代词的定语应放在这些词之后(43) 48
不要把部分否定句当作完全否定句来翻译(44) 49
如果用动词spend来翻译“花多少时间干某事”,主语不可用it(45) 50
表示“两个当中的另外一个”要用the other(45) 51
much,something,a little等可与of连用而放在be之后(46) 52
数词、形容词、副词 53
hundred,thousand,million等词前面有具体数字并与复数名词连用时,这些词的词尾不可加-s(48) 53
汉语拼音的货币单位词“元”、“分”等词尾上不可加-s (48) 54
表示几点过(差)几分中的分钟数是5的倍数时,才可省掉minutes(50) 55
asleep等以a-起头的形容词不可单独用作前位定语(51) 56
不可说His eyes are blind(52) 57
用并列的形容词修饰名词时,表示“新”、“旧”的形容词不可放在表示“颜色”的形容词的后面(53) 58
nice and可表示very的意思(54) 59
present等形容词作前位定语与作后位定语时的意思不一样(55) 60
historic与historical意思不同(56) 61
比较级不可用于不同性质的二者相比(61) 62
elder是个定语形容词,不可用在比较句中(62) 63
在比较级的形容词(或副词)前不可再加more(62) 64
同一个人或事的两个不同特点相比时,应该使用more(63) 65
有时more than不表示比较,而表示“不只是”、“十分”等(63) 66
在as…as之间和not so…as之间只能使用原级形容词或副词(64) 67
用比较级时,主语必须排除在被比范围之外(65) 68
两个不同的谓语部分或两个不同的主谓内容相比时,不要省略共同部分(65) 69
以-ior结尾的形容词表示比较时,必须与to连用(66) 70
有明确的比较范围时,比较级和副词的最高级之前应该有定冠词(67) 71
用形容词或副词最高级时,主语不可被排除在最高级所指的范围之外(68) 72
形容词最高级作表语表示主语本身的情况时,通常不用定冠词(68) 73
possible等作表语时,通常不用“人”作主语(69) 74
taste等系动词后面的表语应该用形容词(70) 75
形容词短语作状语时,其逻辑上的主语需与句子主语一致(71) 76
population不可用many来修饰(72) 77
时间和地点副词作定语时,通常要放在所修饰的名词后面(73) 78
时间状语与地点状语并列使用时,一般不放在地点状语之前(74) 79
nearly不可与no,none,nothing,never连用(75) 80
enough不可放在它所修饰的形容词或副词之前(75) 81
用作宾语的名词或代词不可放在动词+介词的固定动词短语之间(76) 82
too和either等几组副词的用法不同(78) 83
twice等表示倍数的程度状语不可放在as…as之间(81) 84
注意up等副词作表语时的含义(83) 85
动词、时态、语态 86
rob后面不可接“手表”(85) 86
serve等只用作及物动词(88) 87
不可把实义动词的have当作助动词用(90) 88
lie,lay等动词的原形、过去式、过去分词、现在分词不要弄混淆(92) 89
注意时态的前后呼应(93) 90
问“你是哪里人?”要用一般现在时(94) 91
see(to it)后面的that从句里用一般现在时(94) 92
always等可以与现在进行时连用,表示某种情感(96) 93
(Somebody)is being后面不可接描写人或物的静态特征的形容词(96) 94
表示相对静止状态的动词一般不用于进行时态(97) 95
瞬间动词的现在完成时的肯定式不可与表示时间的for短语或since引导的时间状语连用(98) 96
haye been to与have gone to的意思不一样(99) 97
twice,three times等在没有过去时间状语的情况下通常要与现在完成时连用(99) 98
be about to不与soon,immediately,at once等时间状语连用(101) 99
对于不受人们意志控制的动作不可用be to结构(102) 100
在没有表示“过去”的参照时间的情况下不可单独使用过去完成时或过去将来时(103) 101
by+过去时间通常要与过去完成时连用(103) 102
在时间、条件或让步状语从句中,要用一般现在时代替一般将来时(104) 103
带有介词或副词的短语动词在变被动语态时不可丢掉其介词或副词(106) 104
感官动词的被动式需接带to的不定式(107) 105
主动语态句中的直接宾语变作被动语态句中的主语时,原间接宾语前要用介词to或for(107) 106
break out等不可变为被动式(108) 107
有些句子只能用主动形式表示被动意思(108) 108
begin等及物动词不可用作双重被动句的谓语动词(111) 109
当被动句的谓语动词是hope时,主语不可是“人”(111) 110
被动语态中作助动词的be不要与前面作系动词的be共用(112) 111
have一般不用于被动语态(112) 112
被动语态后面的介词短语有时要用with,而不用by(113) 113
动词+名词+介词的短语动词中的名词作主语的被动句中,介词短语应该放到被动语态句的后部(114) 114
要熟记非真实条件句中的主句和从句中的动词形式(116) 115
虚拟语气 115
在非真实条件从句中,助动词were,had,should可以提到从句之首而省略if。但其否定式不可用缩略式(116) 116
wish的宾语从句里应该用虚拟语气(118) 117
表示建议、要求、命令的各类从句中,需要用(should+)原形动词(119) 118
表示必要、重要等的主语从句里要用虚拟语气(121) 119
It's(high)time后面的定语从句里要用虚拟语气(121) 120
有“竟然”含义,表示失望、惊奇、可惜、怀疑等意思时,从句里的should一般不可省略(122) 121
but that后面不可接虚拟式(122) 122
注意识别含蓄的虚拟条件句(123) 123
lest引导的状语从句里,谓语多用should+动词原形(124) 124
有的条件从句与主句的动作时间不一致(126) 125
作插入语的as it were中不可随意改变动词(126) 126
助动词与情态动词 127
‘d不一定代表had(128) 127
代动词do也应随句子要求进行人称和时态的变化(128) 128
有些倒装句里需加进助动词do,does或did(129) 129
否定词not应放在情态动词或第一助动词之后(130) 130
以Don't you开首的祈使句不可用Do not you代替(130) 131
have got to后面不可接进行式或完成式(131) 132
can与be able to不可用在同一个谓语里(131) 133
在肯定句里could不可用来表示过去某一特定场合的“能力”(132) 134
be able to后面不可接不定式的被动式(133) 135
may(might)表示“可能”时不可用在疑问句中(133) 136
mustn't不可用来表示“不必”(134) 137
need作实义动词和作情态动词时的用法不一样(135) 138
need和dare作情态动词时,通常不用于肯定句或肯定回答(136) 139
must,need和ought to在间接引语里可表示过去时(136) 140
在非间接引语里might not不可表示“不许可”(137) 141
用情态动词表示现在对过去发生的事的看法应该用情态动词+完成不定式(138) 142
在回答情态动词+完成不定式结构的句子时,答句里要在情态动词后加have(140) 143
be used to与used to用法不同(141) 144
Shall起首与第一、三人称连用的问句是用来征求听话人的意见的(142) 145
would不能表示过去的习惯状态(143) 146
be to可以表示情态动词的意义(144) 147
非谓语动词 148
had better后面的不定式不可带to(146) 148
decide等动词后面应接不定式,不可接动名词(147) 149
know等动词后面不可直接接不定式(148) 150
当非谓语动词用作主语、表语等表示某一次特定动作时,多用不定式(149) 151
使役动词后面不可直接接不定式宾语(151) 152
使役动词have等后面的不定式作宾语补足语时不可带to(151) 153
表示“除了”的介词前面有do时,后接不带to的不定式(153) 154
leave go等动词短语由两个动词组成,中间没有to(155) 155
不可把介词to当作不定式符号用(156) 156
不定式to sit不可单独作后位定语(158) 157
(be)difficult等后面只能接主动不定式(160) 158
too与enough通常要与不定式连用(161) 159
begin为进行体时后面不可接动名词(162) 160
在疑问句或感叹句中,不定式短语不能直接用作主语(162) 161
作宾语的不定式带有补语时,必须借助于先行宾语it(163) 162
表示“本来打算干某事”时,intended应该接完成不定式(164) 163
need等动词的宾语不可为主动不定式或被动动名词(165) 164
表语形容词worth后不可接不定式(166) 165
enjoy等动词后面需接动名词作宾语(167) 166
What(或How)about后接动名词(168) 167
have difficulty后接(in)doing(168) 168
succeed等动词需与介词+动名词连用(170) 169
主—系—表结构中的主语和表语应该用同种非谓语动词(171) 170
一般不用for+动名词表示目的(172) 171
stop doing与stop to do的意思不同(173) 172
prefer后接的两种不同的动词结构不可混淆(175) 173
动名词的复合结构中,逻辑主语不可用无生命的名词的所有格(176) 174
动名词的复合结构用作主语或放在句首时,动名词的逻辑主语不可用宾格代词(178) 175
drunk等不能用作定语(178) 176
不及物动词的过去分词一般不可用作后位定语(180) 177
used等作前位定语与作后位定语的意思不同(181) 178
现在分词的完成体不可用作后位定语(183) 179
作定语的非谓语动词如果表示将要发生的动作应该选用不定式(183) 180
see等后面的不定式作宾语补语与现在分词作宾语补语所表达的意思不完全一样(186) 181
make后面不可接现在分词作宾语补语(187) 182
catch等要接doing作宾语补语(189) 183
当用作状语的分词动作不是句子主语发出时,一般不可用现在分词一般式(190) 184
非谓语动词的否定式是not+非谓语动词(192) 185
用非谓语动词(特别在用作状语)时,不要因其逻辑主语问题而犯错误(193) 186
分词独立主格结构中,应根据主格名词(或代词)与分词的关系来选用现在分词或过去分词(194) 187
正确选用从属连词后的分词(196) 188
现在分词与过去分词用作表语时的含义和用法不同(198) 189
weather permitting等常用短语要熟记(199) 190
介词 191
指在某一天或某一天的上午、下午或晚上要用介词on(201) 191
this afternoon等前面不需要介词(201) 192
表示从现在起若干时间以后要用介词in,不用after(202) 193
介词before后面不可接“时间段”(203) 194
表示“墙上有个洞”与“在床上睡觉”时要用介词in(205) 195
表示非垂直的上、下不用over和under(207) 196
表示“除了…还有”应该用besides(207) 197
as early as不再接介词(210) 198
表示“对…射击”要用介词at(210) 199
动词laugh等需要和at连用才能接宾语(211) 200
leave等表示离去的方向时要与for连用(212) 201
agree to不可接“人”(213) 202
表示方位时,注意区别使用in,to和on(214) 203
表示“正在修理”要用under repair(214) 204
介词(或副词)在与动词搭配而放句尾时不可随意删去(215) 205
有时of+抽象名词相当于相应的形容词的意思(218) 206
with后面可以接复合宾语(219) 207
on doing可以表示“一…就”(221) 208
For(或With)all(+名词)可以用作让步状语(222) 209
表示“故意地”要用on purpose (222) 210
表示“用…招待某人”要用介词to (225) 211
状语短语“使我惊奇的是”里的介词应该用to (226) 212
在It's kind of you to do句型中不可用for代替of (227) 213
表示“提醒某人某事”需用介词of(228) 214
表示阻止或避免某人干某事时要用介词from (229) 215
regard等动词的宾语补足语前要加介词as (230) 216
in accordance应该与with连用(232) 217
许多作表语的介词短语可作为动词短语来翻译(234) 218
congratulate要与on连用(235) 219
monument等名词后面要与固定的介词搭配(238) 220
confident等形容词与介词的搭配是固定的(242) 221
in the sun与under the sun意思不同(248) 222
介词后面不可接that从句(250) 223
hear与hear of意思不一样(252) 224
连词 225
前后两个并列分句形成对比和转折时要用but连接(254) 225
though(或although)与but不可使用在同一个句子里表示“虽然…但是…”(255) 226
so与such常和that引导的结果状语从句连用(256) 227
表示“是否”时,不可用if or not(257) 228
主句是doubt的否定式或疑问式时,不可用whether(或if)引导从句(259) 229
No sooner不可与when连用(260) 230
providing(that)引导的条件从句里的内容必须是说话人所希望的(261) 231
用until(或till)时,主句的谓语动词应该是延续性动词,或是瞬间动词的否定式(262) 232
That从句也可直接放句首作主语(263) 233
as well as连接的两项中重点在前项;not only…but also连接的两项中重点在后项(264) 234
not与as well as连用容易被误译(265) 235
否定句中的并列成分用连词or连接(266) 236
不要用while来表示“时间点”(266) 237
分词独立结构前面不可有连词(267) 238
before后面的谓语动词不可为否定式(268) 239
since引导的从句中用延续性动词时,英译汉时容易误译(269) 240
关系代词型的what前不可有先行词(270) 241
选用who与 whom和whoever与 whomever时,取决于它们在从句中的作用(272) 242
only (that)也可以用作连词(273) 243
for引导的分句一般不可放在句首(274) 244
when引导的从句可以表示没有料到而突然发生的事情(276) 245
as引导让步状语从句时,一般应放在第二个词的位置上(277) 246
成双出现的关联连词连接的两个部分的结构要相同(279) 247
As a boy的逻辑主语需与句子主语一致(280) 248
the day可用作连词,引导的从句里用一般时代替将来时(281) 249
不要混淆rather than与instead of的用法(283) 250
语序与否定 251
大多数疑问句需要用倒装语序(286) 251
从句的语序一般为关联词+陈述句语序(287) 252
There comes后面不可接代词作主语(288) 253
注意区别以What或How起首的感叹句(289) 254
主语部分太长时,可能发生倒装或移位(291) 255
Never等含否定意义的词语开头的句子需要用倒装语序(293) 256
用So…表示“我也…”时,要用倒装语序(296) 257
so…that结构中,so放句首时,后接倒装语序(298) 258
以in,on等副词起首的句子中,主语名词要与动词倒装(299) 259
Only+状语放句首时,后面需用倒装语序(301) 260
still less接从句时,需用倒装结构(302) 261
do you think后面不可接疑问关联词(303) 262
注意Be+主语+ever so+形容词的结构(304) 263
注意The more…,the more结构(306) 264
not不一定都是否定谓语动词的(307) 265
a little与not连用表示强化肯定(309) 266
only too glad to do the work中的不定式没有否定含义(311) 267
cannot be too careful容易被误译(312) 268
反意疑问句 269
反意疑问句的疑问部分不可用人的名字(314) 269
回答以否定形式开始的反意疑问句(或一般疑问句)时,习惯上与汉语不一样(315) 270
陈述部分用了rarely等否定词,疑问部分应该用肯定式(316) 271
陈述部分为复合句时,疑问部分一般根据主句动词来决定用肯定式还是否定式(317) 272
陈述部分用了must,疑问部分却不一定用(318) 273
陈述部分用了can't表示不可能时,疑问部分不可用can(319) 274
陈述部分有have时,疑问部分不一定用have(320) 275
陈述部分用I am时,疑问部分用aren't I(321) 276
以Let's开始的祈使句放前面时,后面疑问部分用shall we(321) 277
以Don't开始的句子中,疑问部分不可用do(或won't)you(321) 278
陈述部分用had better,疑问部分用hadn't或shouldn't(322) 279
主谓语一致 280
最靠近there be的主语可以决定be的单、复数(323) 280
each+名词+and each+名词用作主语时,谓语动词用单数(323) 281
当一个人兼两种身分而作主语时,谓语动词用单数(324) 282
and连接的两个名词表达一个共同的概念或一个完整的东西时应视作单数(325) 283
Many a+单数名词作主语时,谓语动词用单数(326) 284
(together)with+名词不影响原来主语的人称和数(327) 285
数词+名词表示重量、长短、距离、钱数、分数、时间等作主语时,动词用单数(329) 286
A number of books与The number of books作主语时应选用数不相同的动词(330) 287
a box of drawing pins等作主语时,动词用单数(330) 288
A series of +名词应视作单数(331) 289
The rest(of+名词)作主语时,动词不一定用单数(332) 290
某些集体名词作主语,意在其成员时,动词应该用复数(333) 291
the country可指“全国人民”,作主语时,动词用单数(334) 292
the+形容词作主语时,动词不一定用复数(335) 293
用either…or连接的两个名词或代词作主语时,最接近动词的名词或代词决定动词的单、复数(336) 294
关系代词或关系副词在定语从句中已经起过的作用不可在从句中再用其它词语重复表示这种作用(338) 295
定语从句与it的用法 295
有时关系代词用that,很少用which(338) 296
选用关系词时不可忽略它在从句中的作用(340) 297
关系代词that前不可有介词(341) 298
定语从句中动词为be或there be时,关系代词用that或者省掉(342) 299
定语从句里的固定的短语动词中的介词或副词不可放到关系代词之前(343) 300
当定语从句与先行词隔开时,注意为从句配上适当的关系词(344) 301
关系代词as经常与主句中的as,such,the same连用(345) 302
该用非限制性定语从句时,要使用逗号与主句隔开(346) 303
关系代词which在它的先行词为that时不可省略(347) 304
关系代词which前有时需加适当的介词(347) 305
that和why不可引导非限制性定语从句(348) 306
只有which和as才能在引导非限制性定语从句时代表前面主句整个意思或谓语的意思(349) 307
非限制性定语从句的关系代词which或whom前可以有数词+of(351) 308
关系代词在非限制性定语从句中用which表示人的属性(352) 309
先行词为way时,不可用how引导定语从句(352) 310
the only one of +复数名词后接定语从句时,从句里动词用单数(353) 311
but也可以用作关系代词(354) 312
强调句里It is可后接单数或复数名词与代词(354) 313
强调句中,强调时间状语时不可用when代替that(356) 314
强调句与倒装句的结构不同,不可混淆(358) 315
年—1995年高考题选(460) 1991
练习一——练习十四参考答案(439) 1991
年—1995年高考题选答案(472) 1991
大学英语四级已考题和模拟题(474) 1991
练习十四(定语从句与it的用法)(435) 1991
练习十三(主谓语一致)(432) 1991
练习十二(反意疑问句)(430) 1991
大学英语四级已考题和模拟题答案(487) 1991
大学英语六级已考题和模拟题(489) 1991
大学英语六级已考题和模拟题答案(502) 1991
年—995年全国攻读硕士学位入学考试题选(504) 1991
年—995年全国攻读硕士学位入学考试题选答案(518) 1991
练习一(名词)(359) 1991
练习十一(语序与否定)(424) 1991
练习十(连词)(417) 1991
练习九(介词)(409) 1991
练习八(非谓语动词)(395) 1991
练习七(助动词与情态动词)(391) 1991
练习六(虚拟语气)(386) 1991
练习五(动词、时态、语态)(377) 1991
练习四(数词、形容词、副词)(370) 1991
练习三(代词)(364) 1991
练习二(冠词)(362) 1991
练习 1991
- 《培生高级英语语法 练习册》培生教育 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《事业单位招聘护士综合应试策略》杨会香,井秀玲,马小霞主编 2019
- 《计算机自适应英语语用能力测试系统设计与效度验证 以TEM4词汇与语法题为例》张一鑫著 2019
- 《高中英语中译英 语法分类·核心词汇》(中国)查天恩 2019
- 《英语语法启蒙教程 6 全6册》(爱尔兰)迪尔德丽出版社著 2019
- 《零基础快学英语语法》李文昊,(美)金姆,易人外语,凤凰含章出品 2018
- 《新编简明英语语法教程》林六辰编著 2019
- 《初中英语语法革命 修订版》李义启 2016
- 《培生初级英语语法 练习册》培生教育 2019
- 《市政工程基础》杨岚编著 2009
- 《家畜百宝 猪、牛、羊、鸡的综合利用》山西省商业厅组织技术处编著 1959
- 《《道德经》200句》崇贤书院编著 2018
- 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编著 2019
- 《计算机网络与通信基础》谢雨飞,田启川编著 2019
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《看图自学吉他弹唱教程》陈飞编著 2019
- 《法语词汇认知联想记忆法》刘莲编著 2020
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《国家社科基金项目申报规范 技巧与案例 第3版 2020》文传浩,夏宇编著 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019