沟通与融合 中国近现代教育思想史PDF电子书下载

追寻先贤的踪迹（代自序） 1

第一章 中西教育思想的会通与融合 3

一、西学东渐与近代教育学的诞生 3

二、近代教育思想的演变 9

三、现代教育思想的发展 24

第二章 中国近代的洋务教育思想 43

一、洋务教育思想的缘起 44

二、洋务教育思想的体系 53

三、洋务教育思想的评价 60

第三章 中国近代的维新教育思想 68

一、早期改良派的教育理念 68

二、昙花一现的教育改革与改良派的教育蓝图 76

三、资产阶级革命派的教育思想 93

四、维新教育思想概观 106

第四章 中国现代的个性教育思想 109

一、新文化运动与个性解放 109

二、科玄论争与人生观追求 115

朱永新教育文集·卷三 120

三、社会改造与个性塑造 120

四、青年毛泽东与人格主义教育 135

五、个性教育思想的透视 140

第五章 中国现代的职业教育思想 145

一、职业教育思想的形成与发展 146

二、职业教育思想的主要内容 155

三、职业教育思想的意义 164

第六章 中国现代的平民教育思想 169

一、平民教育的宗旨与使命 169

二、平民教育的内容与方法 174

三、平民教育思想的地位与影响 181

第七章 中国现代的乡村教育思想 190

一、乡村教育运动与乡村建设 190

二、乡村教育理论的建构 198

三、乡村教育思想的分析 211

第八章 中国现代的生活教育思想 222

一、生活教育运动的历程 222

二、生活教育理论的精髓 238

三、生活教育思想的价值 251

第九章 中国现代的活教育思想 255

一、“活教育”的酝酿与提出 256

二、活教育理论的体系与原则 261

三、活教育思想的贡献与局限 275

第十章 中国现代解放区的革命教育思想 282

一、解放区的教育方针 283

二、解放区的办学思想 292

三、解放区的德育思想 299

四、解放区的教学理论 305

五、解放区革命教育思想的启示 311

参考文献 316

初版后记 320

再版后记 322