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目录 1

绪言 1

第一章　教育的基本原理 7

第一节　教育的产生与发展 7

第二节 教育与社会发展的关系 14

第三节　教育与人的身心发展的关系 25

第二章　教师与学生 34

第一节 教师 34

第二节　学生 40

第三节 教师与学生的关系 43

第三章　教育目的 47

第一节　教育目的的意义及其社会制约性 47

第二节　社会主义教育目的的理论基础 50

第三节 我国教育目的 55

第四章　教育内容 61

第一节　德育 61

第二节　智育 66

第三节　体育 68

第四节　美育 70

第五节　劳动技术教育 72

第一节　教学工作的意义和任务 76

第五章　教学工作（上） 76

第二节　教学内容 79

第三节　教学过程和教学原则 82

第六章　教学工作（下） 99

第一节　教学方法 99

第二节　教学组织形式 102

第三节　教学工作的基本环节 112

第七章　思想品德教育工作（上） 117

第一节 思想品德教育过程 117

第二节 思想品德教育的原则 122

第一节 思想品德教育的途径和方法 132

第八章　思想品德教育工作（下） 132

第二节　班主任工作 143

第九章　课外教育工作 153

第一节 课外教育工作的特点、意义与任务 153

第二节　课外教育工作的内容和要求 156

第三节　课外教育工作的形式和方法 158

第四节　课外教育工作的组织与领导 159

第十章　学校教育制度 163

第一节　学校教育制度概述 163

第二节　我国的学校教育制度 166

第三节　我国学制改革的原则和外国学制改革的趋向 170