外国0-6岁婴幼儿的发育与教育PDF电子书下载

目录 1

序言 1

第一章　婴幼儿概论 1

一 学步期阶段 4

二　幼儿时期 5

第二章　出生至二岁 30

一 大运动的发展 30

二 精细动作的发展 34

三 语言的发展 36

四 感知力 40

五　玩具、游戏 43

第三章　二岁至二岁半 47

一 概述 47

二 大运动的发展 48

三 精细动作的发展 49

四　适应性行为 49

五　语言的发展 50

六 感知力 52

七 概念的形成与发展 53

八　社会性发展 57

九　个性的发展 59

十 游戏玩耍和玩具材料 67

十一 健康、自助和日常习惯 70

第四章　二岁半至三岁 76

一 幼儿的脾气 78

二 大运动的发展 79

三 精细动作的发展 80

四　语言能力 81

五 感知力与求知 85

六 求知与智力发育 86

七 社会意识的发展 86

八 个性、心理发育 89

九　幼儿的焦虑与恐惧 91

十 游戏、玩具与幻想 93

十一 健康、自助和日常习惯 98

第五章　三岁至三岁半 103

一　大运动的发展 104

二　精细动作的发展 105

三　语言发展 106

四 感知力与求知 106

五 社会意识的发展 107

六 个性与心理的发展 110

七 演戏 113

八　健康、自助和日常习惯 114

第六章　三岁半至四岁 116

二　精细动作的发展 117

一 大运动的发展 117

三 语言能力 118

四 感知力与求知 121

五 社会意识的发展 124

六 个性与心理发育 127

七 游戏、玩具与幻想 130

八　健康、自助与日常习惯 135

第七章　四岁至五岁 137

一 大运动的发展 138

三　语言能力 139

二 精细动作的发展 139

四 感知力与求知 140

五 创造性 141

六 社会意识的发展 143

七 个性与心理发展 144

八 游戏、玩具和幻想 149

九 健康、自助和日常习惯 156

第八章　五岁至六岁 161

一 游戏与幻想 163

二 大运动的发展 164

三 精细动作的发展 165

四　语言发展 165

六 学前教育的重要性 167

五 感知力与求知 167

七 幼儿的教育 168

八　音乐表达方式 172

九 数学的逻辑基础 173

十 社会意识发展 173

十一 个性与心理发展 176

十二 游戏与玩具 178

十三 健康、自助和日常习惯 181

第九章　怎样培养一个聪明的孩子 184

一 父母是孩子最初、最好的老师 184

二 强调早期学习的基本理论 189

三 什么样的家庭气氛能培养智力 198

四 怎样保护孩子的大脑 204

第十章　怎样刺激学前儿的智力增长 209

一 语言 211

二 阅读 216

三 第二语言 220

四 感觉 221

五 数学 223

六 科学 228

七　概念形成 235

八　玩具 241

第十一章　怎样培养孩子去创造 244

第十二章　适于家庭使用的蒙台梭利方法 256