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真理,您告诉我  青年理论学习百题
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真理,您告诉我 青年理论学习百题PDF电子书下载

政治法律

  • 电子书积分:12 积分如何计算积分?
  • 作 者:施达著
  • 出 版 社:桂林:广西师范大学出版社
  • 出版年份:1996
  • ISBN:7563323651
  • 页数:317 页
图书介绍:
《真理,您告诉我 青年理论学习百题》目录

1 承先启后 开拓未来——从毛泽东到邓小平 1

2 人·神·人——如何评价毛泽东的历史地位? 4

3 信仰·科学·动力——马克思主义在中国 7

4 艰难的探索——从“走俄国人的路”到“走自己的路” 10

5 从真理标准的讨论想到的——正确的思想路线是党的一切工作的保证 13

6 社会主义不仅仅是一个好名词——怎样认识社会主义的本质? 16

7 寻根究底话优劣——亚洲“四小龙”的成功能证明资本主义是个好制度吗? 19

8 破译难解之谜——为什么要消灭剥削又允许剥削存在? 22

9 “放下即实地”——如何正确认识我国社会主义初级阶段? 25

10 以不变应万变——为什么要扭住经济建设这个中心不放? 28

11 落后就要挨打——发展才是硬道理 31

12 画一条线的价值:1美元+9999美元——怎样理解科学技术是第一生产力? 34

13 走向富裕殿堂——如何看待先富、后富、共同富? 37

14 永留青山予后人——拼消耗的经济发展方式能维持多久? 40

15 把“根”留住——为什么说农业是发展国民经济和社会安定的基础? 43

16 解除“瓶颈”制约——如何改变我国能源和交通落后的状况? 47

17 托起明天的太阳——“希望工程”告诉我们什么? 51

18 “工欲善其事,必先利其器”——怎样理解“科技兴国”的关键性作用? 54

19 起落之间看发展——我国现代化建设应有怎样的发展速度? 57

20 从不平衡到相对平衡——怎样才能实现共同富裕? 61

21 东方睡狮的觉醒——改革是中国现代化的必由之路吗? 65

22 改革并非自我否定——怎样认识改革的性质? 68

23 分娩与阵痛——改革给我们带来了什么? 71

24 中国的发展离不开世界——为什么说对外开放是基本国策? 74

25 从“拿来主义”谈起——如何正确对待资本主义社会创造的现代文明成果? 77

26 “黄猫、黑猫,只要抓住老鼠就是好猫”——“三个有利于”是怎么提出来的? 79

27 市场经济并不是资本主义的专利——一个百年议题的结论从何而来? 82

28 一个崭新的经济体制——怎样把握社会主义市场经济的特点? 86

29 苍茫商海,谁主沉浮——个体、私营经济的发展会不会导致私有化和资本主义? 89

30 敢问路在何方——国有企业面临的困境和出路是什么? 92

31 置之死地而后生——企业破产与社会主义制度有矛盾吗? 95

32 重新扬起生活风帆——职工如何正确对待失业? 98

33 道是无情却有情——社会主义市场经济条件下如何建立和完善社会保障体制? 101

34 从“拉郎配”到“自由恋爱”——人才市场对我们意味着什么? 104

35 合理与不合理——如何看待当前个人收入的差别? 107

36 承包犹未有尽时——农村家庭联产承包责任制会不会变? 110

37 农业产业化:走向现代农业的必由之路——农村持续发展的出路在哪里? 113

38 “老乡”不再“乡”——如何看待乡镇企业的发展前景? 117

39 民工潮的启示——外出打工是农村剩余劳动力的唯一出路吗? 120

40 民意与权力——如何看待我国的人民代表大会制度? 123

41 随心所欲不是民主——如何理解民主与法制的关系? 127

42 立法·守法·执法——如何健全社会主义法制? 130

43 监督与制约——如何看待我国的权力制约机制? 134

44 唯一正确的选择——怎样看待我国共产党领导下的多党合作制? 138

45 大市场 小政府——企业跟着市场走,政府做什么? 142

46 经济现代化,政治民主化——为什么说没有民主就没有现代化? 145

47 不学猴子掰玉米——为什么要“两手抓,两手都要硬”? 148

48 从激浊扬清到计日程功——如何看待社会上的一些丑恶现象死灰复燃? 151

49 不积跬步,无以致千里——高素质国民哪里寻? 154

50 “物质富足,精神贫困”吗?——怎样正确认识当代中国青年? 157

51 困惑与追求——当代青年人如何进行人生定位? 160

52 “士兵”与“元帅”的故事——当代青年如何确定人生价值目标? 163

53 “甘蔗就要两头甜”——社会主义市场经济条件下应建立怎样的义利观? 166

54 君子爱财取之有道——社会主义市场经济条件下应树立怎样的金钱观? 168

55 走出个人主义认识的误区——社会主义市场经济要不要提倡集体主义? 171

56 为孙天帅叫好——为什么爱国主义是每一个中国人必备的品质? 174

57 从“金子”换“石头”谈起——搞社会主义市场经济为什么还要学英模讲奉献? 177

58 愿龙魂永存——在当今各种文化激荡的条件下如何继承中华传统文化? 180

59 知识就是力量——在文盲充斥的国度能建设社会主义吗? 183

60 没有规矩不成方圆——纪律与社会主义市场经济有矛盾吗? 186

61 从“红包现象”想到的 ——一定要讲职业道德吗? 189

62 红伞不翼而飞引起的思考——为什么要强调社会公德教育? 192

63 家和万事兴——家庭美德“美”在哪里? 195

64 老师与学生的对话——为什么现在还要大力提倡艰苦奋斗? 198

65 为有源头活水来——为什么四项基本原则是我国的立国之本? 202

66 中国不能乱——稳定为什么压倒一切? 205

67 正义不会输理——人民民主专政为什么要加强? 208

68 和平与发展:现时代的两大主题——新的世界大战可以避免吗? 211

69 建立国际新秩序的基本准则——为什么还要继续坚持和平共处五项原则? 214

70 利乎?弊乎?——中国为什么要加入世贸组织 217

71 两种人权理论的本质——社会主义与资本主义谁更有人权? 221

72 人权·强权·主权——“人权卫士”到底要捍卫什么? 224

73 狼心不死——“中国威胁论“鼓吹者的真实意图是什么? 227

74 老虎屁股也敢摸——中国有没有抵抗制裁的能力? 231

75 一道世纪难题的破解——“一国两制”的构想是怎样提出来的? 235

76 内政不容干涉——解决台湾问题不承诺放弃武力是针对谁的? 240

77 别忘了你的权益——现代企业制度下职工还是国家主人吗? 243

78 中国的主要问题仍然是农民问题——社会主义现代化建设还要不要依靠农民? 246

79 一本念歪了的“经”——如何看待减轻农民负担问题? 250

80 扫除愚昧的阴影——如何造就新一代农民? 253

81 与其“输血”不如“造血”——农民如何摆脱贫困? 256

82 21世纪中国的希望——青年知识分子的历史责任是什么? 259

83 尊重知识,尊重人才——为什么解决知识分子待遇问题是国家的重大政策问题? 262

84 这个制度比较好——为什么说民族区域自治适合中国情况? 265

85 同呼吸、共命运、心连心——各民族怎样走上共同繁荣之路? 268

86 惊世之举:百万大裁军——军队和国防建设指导思想为什么要实行战略性的转变? 271

87 “党指挥枪”——为什么必须坚持党对军队的绝对领导? 274

88 根本宗旨与行动准则——共产党的一切活动究竟是为什么? 277

89 无负于人民的希望与重托——谁能组织中国的社会主义现代化建设? 280

90 新的伟大工程——为什么说中国的问题关键在于党? 283

91 最便利、最合理的制度——为什么要坚持和健全民主集中制? 287

92 “上有政策下有对策”必须摒弃——为什么要维护中央权威? 289

93 清除寻租 鼓励合法寻利——中国共产党人有没有能力消除腐败? 292

94 执政方式与国家法令——共产党为什么要在宪法和法律的范围内活动? 295

95 关系长治久安的根本大计——为什么培养社会主义现代化建设事业的接班人是关键? 298

96 任凭风吹浪打,我自岿然不动——党的基本路线为什么要管一百年? 301

97 排除干扰和阻力——为什么“左”、右倾都会葬送社会主义? 304

98 今天、明天、后天——为什么赢得青年才能赢得未来? 307

99 自尊、自豪、自信、自强——昂首阔步奔向21世纪 310

100 我们的未来不是梦——新世纪宏伟蓝图一定能实现 313

后记 317

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