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成长的谈判桌
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  • 作 者:朱晓戎,陆小娅主编
  • 出 版 社:北京:中国青年出版社
  • 出版年份:2001
  • ISBN:7500641214
  • 页数:282 页
图书介绍:
《成长的谈判桌》目录

目录 1

代沟是有用的(代序) 陆小娅 1

第一章 导火索 1

□给妈妈的十四条建议 甘肃 晓琴 3

□给晓琴的十四条回答 河北 张新爱 5

第二章 立体战争 7

□给“母亲”的十四条回复 广东 陈天富 9

□母子共同的答案 河北 李逊 11

□给儿女的十四条建议 广西 黄震 13

□两边讲的都有理 陕西 程光弟 15

□写在“母女”之间的感受 江苏 施凤 17

□给晓琴的十四条建议 天津 司成勇 19

□适应社会,优化家庭教育 湖南 邹一 21

□一位中学生对父母们的回答 内蒙古 郑子罕 24

□我的十四条 河北 李明海(张新爱之夫) 30

□对晓琴“十四条”的回答 陕西 深沉 33

□给父母亲的话 广东 朱扬 36

□一位高中生的回答 湖北 李俊 40

□也给晓琴十四条答复 贵州 李开民 42

□孩子的心里话 浙江 傅今 44

□如果我有女儿,我会这样告诉她——一个父亲的回答 湖北 付中毕 46

□一位大学生的十四个设计 广东 张小媚 48

□给晓琴的十四条回答 河南 牛桂山 51

□给孩子的十四条建议 河北 刘宠 53

□新“十四条” 山东 西西 55

□孩子的需要 武汉 余志兰 59

□两代人可以沟通 重庆 徐国文 61

□给晓琴说说心里话 河南 刘粉叶 63

□问“妈妈”的十四个问题 ——19岁少年的疑惑 沈阳 一或 66

□给晓琴的十四条 湖北 曾玉琴 68

□一位母亲兼女儿的回答 宁夏 刘灵芝 70

□我的十四条补充 江苏 江天舒 73

□你是白杨为什么不做栋梁 河南 张润丰 75

□我的意见 广东 阮樱洁 78

□良好的家庭模式是可望也可求的 武汉 马娟 80

□弱者的抗争和独裁者的宣言 四川 夏建 83

□给女儿和妈妈的建议 山西 马有山 87

请你和孩子(或父母)一起来做个游戏 90

通过游戏过程,看看你对你的孩子或对父母增加了哪些了解和理解。第三章 圆桌谈判 91

□妈妈永远是最爱你的人 晓琴的母亲 93

□我宁愿做个孤儿 四川 李宏 95

□难道我们对这个僵局没有责任 广西 欲扬 97

□我又多了些相信进化论的信心 浙江 靳娟 100

□态度的力量是神奇的 甘肃 张占平 104

□请多给孩子一点民主的阳光 河南 苏子 107

□张妈妈躲闪腾挪功夫高 四川 匿名 110

□轻轻关好门留一句话明天再说 山西 白杨 115

□新旧观念大碰撞 陕西 张双盛 118

□还是快刀斩乱麻 河南 席怀恩 121

□让我们按自己理解的方式生活 新疆 盖晓宏 123

□和孩子聊天儿是沟通的好捷径 江苏 曹建明 126

□我与张女士的七条回答无法沟通 山西 祁红星 128

□平等是桥墩,尊重是桥板,架起一座沟通的桥 北京 叶来风 130

□要对话勿对抗 河北 顾春军 132

□跨越理解的误区 贵州 廖朝江 135

□妈妈的爱我永远的港湾 重庆 魏宏英 137

□我们不能改变规律 但我们能改变自己 山东 张秀云 141

□爱不失为一把钥匙 江苏 郭悦 143

□妈,您歇歇吧! 山东 陈鹏 145

□善待孩子的成长 吉林 微宏 147

□两条道上的车,没可能跑到一块去 河南 张金玉 152

□对“妈妈”的回答的回答 云南 风华 155

□换位思考用心沟通 河南 伍江辉 156

□不仅仅是理解 山西 刘亚辉 159

□两代人之间的不平等 河北 高同身 164

□两代人之间也需要距离 云南 文菂 168

请你和孩子(或父母)一起来做个游戏 171

这个游戏能让你们体验一种新奇感受,然后你们一定会有些话要说。第四章 焦点问题 173

□“士”别三月 尔东 175

□孩子的问题大半源于父母 琴心 179

□孩子自立是成人的心理过程 爽子 181

□爱也会使孩子窒息 晓尘 184

□开发孩子的潜能 晓林 187

□独立性——独立人 无忌 191

□如果我再有一个孩子 思文 194

□我的自主地位 白杨 197

□家庭成员间的共性与个性 凌思 200

□血脉相连的渴望 佩燕 204

□让我们自己穿越人生的花季雨季 杨再兴 209

□自主≠放任 冉乃彦 212

实话实说使我成了众矢之的(男,14岁) 219

孩子如是讲—— 219

□孩子为什么说瞎话? 朱晓戎 219

扰乱参照系统(男,13岁) 221

瞎话是被逼出来的(男,13岁) 221

不允许小孩有秘密(女,12岁) 222

“秋后算账”不是惩罚?(男,13岁) 223

家长如是想—— 224

给孩子沉默的权利(女,公务员) 224

我信任你,但我不是傻瓜(女,编辑) 225

孩子有孩子的特性(男,职员) 226

不必大惊小怪(女,工人) 227

谎话里也有积极的成分(女,职员) 228

应有一个基本的信任(女,干部) 228

莫让孩子变成“赫里安” 孙云晓 229

专家如是说—— 229

还一个空间给孩子 樊银戈 233

请你和孩子(或父母)一起来做个游戏 238

第五章 推窗瞭望 241

□老爸和女儿究竟谁怕谁? 王伯庆 243

□捎个信儿给老爸 王伯庆 249

□邻家有个小鬼子 王伯庆 253

请你和孩子(或父母)一起来做个游戏 259

第六章 裁判意见 261

□平等是代际沟通的基石 孙云晓 263

□重构新的代际关系——访北师大教育系教授劳凯声博士 陆小娅 程亚婷 266

□新文化时代的代际关系 陆小娅 273

请你和孩子(或父母)一起来做个游戏 279

后记 281

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