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第一章 心理咨询概述 1

第一节 咨询：助人的专业活动 1

一、心理咨询与人的适应和发展 1

二、什么是心理咨询 2

三、心理咨询、心理治疗与心理辅导的相互关系 5

第二节 心理咨询的起源与发展 8

一、现代心理咨询在美国的起源和发展 8

二、心理咨询在中国的发展 12

第三节 心理咨询的服务领域与专业活动形式 16

一、心理咨询的服务领域 16

二、心理咨询适宜对象 17

三、心理咨询的专业活动形式 18

第二章 咨询员 22

第一节 作为专业人员的咨询员 22

一、从事专业心理咨询工作的主要人群 22

二、咨询员的专业训练 24

三、咨询员的资格认证 27

第二节 咨询员的角色与功能 28

一、不同流派的观点 28

二、心理咨询员角色与功能的概述 30

第三节 咨询员的个人特质和个人发展 31

一、成功咨询员的特征 31

二、咨询员的自觉和个人发展 33

第三章 心理咨询中的专业、道德和法律问题 42

第一节 专业责任 42

一、维护当事人的权益 42

二、咨询师的专业能力与转介 44

三、心理咨询中的“度” 45

第二节 道德问题 46

一、保密 46

二、双重或多重关系 48

三、时间 49

第三节 与法律有关的问题 50

一、法律与伦理道德的关系 51

二、咨询实践中的法律与伦理道德 52

附录：中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则（第一版） 54

第四章 心理动力学的咨询理论和体系 60

第一节 心理咨询理论概述 60

一、什么是咨询理论 60

二、咨询理论的意义和作用 61

三、当代主要的心理咨询理论和体系 62

四、咨询员个人的咨询理论 66

第二节 经典精神分析咨询理论 67

一、精神分析理论概述 67

二、经典精神分析基本理论 68

三、经典精神分析相关概念 70

四、经典精神分析治疗过程 72

五、对经典精神分析的评价 74

第三节 客体关系咨询理论 75

一、客体关系理论概述 75

二、客体关系理论基本概念 76

三、客体关系理论基本观点 77

四、客体关系理论治疗过程 78

五、案例及其分析 80

六、客体关系理论的评价 81

第四节 自体心理学咨询理论 82

一、自体心理学概述 82

二、自体心理学基本理论 83

三、自体心理学治疗过程 84

四、案例及其分析 85

五、自体心理学的评价 88

第五章 人本一存在主义的心理咨询理论和体系 90

第一节 以人为中心疗法 90

一、以人为中心疗法概述 90

二、以人为中心疗法基本理论 91

三、以人为中心疗法治疗过程 93

四、主要策略和技术 94

五、以人为中心疗法的评价 94

第二节 存在主义疗法 95

一、存在主义疗法概述 95

二、存在主义疗法基本理论 96

三、存在主义疗法治疗过程 98

四、主要策略和技术 98

五、存在主义疗法的评价 99

第三节 格式塔疗法 99

一、格式塔疗法概述 100

二、格式塔疗法基本理论 100

三、格式塔疗法治疗过程 101

四、主要策略和技术 102

五、格式塔疗法的评价 105

第四节 现实疗法 105

一、现实疗法概述 105

二、现实疗法基本理论 107

三、现实疗法治疗过程 108

四、主要策略和技术 109

五、现实疗法的评价 109

第六章 认知与行为理论及其他心理咨询理论与体系 111

第一节 行为疗法 111

一、行为疗法概述 111

二、行为疗法基本理论 113

三、行为疗法治疗过程 115

四、主要技术和策略 116

五、行为疗法的评价 118

第二节 认知行为疗法 118

一、理性—情绪疗法 118

二、认知疗法 122

三、认知行为矫正 125

第三节 其他理论 127

一、森田疗法 127

二、折衷的疗法 131

第七章 个别咨询与治疗 136

第一节 个别咨询概述 136

一、个别咨询的一般特点 136

二、短期咨询 138

第二节 咨询关系 139

一、咨询关系简述 140

二、增进咨询关系的要素 141

第三节 心理咨询与治疗中的共同因素 146

一、共同因素的概括 146

二、支持因素 147

三、学习因素 148

四、行动因素 149

第四节 一般咨询过程 149

一、进入与定向阶段 150

二、问题一个人探索阶段 151

三、目标与方案探讨阶段 152

四、行动／转变阶段 153

五、评估／结束阶段 153

第八章 团体咨询 155

第一节 团体咨询概述 155

一、团体咨询的特点与局限 155

二、团体咨询的类型 159

三、团体咨询的目标与功能 160

第二节 团体中的治疗性因素 161

一、团体咨询的一般疗效因子 161

二、在团体中获得情感的支持 162

三、在团体中尝试积极的体验 163

四、在团体中发展适应的行为 163

第三节 团体咨询过程 164

一、团体的创始阶段 164

二、团体的过渡阶段 165

三、团体的工作阶段 165

四、团体的结束阶段 166

第四节 带领团体 167

一、团体领导者的基本职责 167

二、团体领导者应具备的条件 168

三、团体咨询过程中应注意的问题 169

四、团体咨询实施与方法 169

第九章 学校心理辅导 174

第一节 中小学心理辅导概述 174

一、心理辅导的性质 174

二、澄清对心理辅导的误解 175

三、学校辅导的内容与途径 176

四、心理辅导工作人员 178

第二节 学生咨询 180

一、学生的需要与问题 180

二、学生咨询的特点 182

三、内攻性行为与外攻性行为的矫正 188

第三节 学生辅导的其他形式 190

一、心理辅导活动课程的设计与实施 190

二、间接咨询 193

第十章 生涯咨询 196

第一节 生涯咨询概述 196

一、生涯 196

二、生涯咨询 198

三、生涯咨询和一般心理咨询的关系 198

四、生涯咨询和职业辅导 200

五、生涯咨询的发展和现状 201

第二节 生涯咨询的理论和技术 202

一、生涯理论 203

二、生涯咨询中的心理测验 209

第三节 生涯咨询的实施 212

一、生涯咨询的实施 212

二、学校中的生涯咨询 218

三、组织中的生涯咨询 222

第十一章 危机干预与自杀预防 224

第一节 危机及其干预 224

一、危机的特点 224

二、危机干预的特点 225

三、危机干预的理论模式与基本过程 226

四、危机干预的策略与技术 229

第二节 自杀及其相关因素 231

一、自杀的界定及类型 231

二、自杀的人口分布特征 232

三、自杀相关因素的分析 234

四、自杀动机和行为 238

第三节 自杀的预防、干预与后干预 239

一、自杀干预的可能性 239

二、自杀预防 240

三、自杀干预 242

四、自杀后干预 247

主要参考书目 250