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第一章 绪论 1

第一节 什么是教育学 1

第二节 学习和研究教育学的意义和方法 6

第二章 教育与社会发展的关系 10

第一节 教育与生产力的关系 10

第二节 教育与政治经济的关系 15

第三节 教育与其他社会意识形态的关系 25

第三章 教育与学生身心发展的关系 29

第一节 学生身心发展的规律制约着教育 29

第二节教育对学生的身心发展起主导作用 37

第四章 教育目的和教育方针 43

第一节 教育目的 43

第二节 我国的教育方针 50

第五章 学校教育制度 59

第一节 学校教育制度概述 59

第二节 我国的学校教育制度 64

第六章 人民教师 80

第一节 教师的作用和地位 80

第二节 人民教师的任务和修养 85

第七章 教学计划、教学大纲和教科书 93

第一节 教学计划 93

第二节 教学大纲和教科书 98

第八章 教学过程 120

第一节 教学的意义和任务 120

第二节 教学过程的本质 127

第三节 教学过程的基本规律 133

第四节 教学过程的基本阶段 142

第九章 教学原则 146

第一节 科学性和思想性相结合的原则 147

第二节 直观性原则 150

第三节 启发性原则 154

第四节 理论联系实际的原则 159

第五节 循序渐进的原则 164

第六节 巩固性原则 167

第七节 因材施教原则 168

第十章 教学方法 171

第一节 教学方法概述 171

第二节 各种教学方法 173

第三节 现代化教学手段 195

第十一章 教学组织形式 201

第一节 教学组织形式概述 201

第二节 教学工作的基本环节 213

第十二章 德育的意义、任务和内容 228

第一节 德育的意义和任务 228

第二节 德育的内容 234

第十三章 德育的过程与原则 244

第一节 德育的过程 244

第二节 德育的原则 256

第十四章 德育的途径与方法 267

第一节 德育的途径 267

第二节 德育的方法 272

第十五章 劳动技术教育 286

第一节 劳动技术教育的意义和任务 286

第二节 劳动技术教育的内容、途径和要求 290

第十六章 体育 301

第一节 学校的体育 301

第二节 学校的卫生工作 314

第十七章 美育 320

第一节 美育的意义和任务 320

第二节 美育的内容和方法 325

第十八章 课外活动与校外活动 336

第一节 课外活动与校外活动的意义和任务 336

第二节 课外活动与校外活动的内容、形式和要求 341

第十九章 班主任工作 346

第一节 班主任工作的意义和任务 346

第二节 班主任工作的内容 349

第三节 班主任工作的方法 354

第二十章 学校领导与管理 374

第一节 学校领导与管理的意义和任务 374

第二节 领导管理学校的基本原则 377

第三节 学校领导与管理工作的主要内容 383

第四节 学校领导管理的一般方法 385

第五节 对学校行政领导干部的基本要求 390