高等教育管理概论 《高等教育行政管理》、《普通高等学校管理》总体介绍PDF电子书下载

导语：创建中的中国高等教育管理学 1

第一节《普通高等学校管理》（李冀主编）的总体结构与内容提要 1

第二节《高等学校管理》（朱九思等主编）的总体结构与内容提要 4

第三节《高等教育管理》（王亚朴主编）的总体结构与内容提要 7

第四节《上海交通大学管理改革初探》的内容提要 10

第五节《高等教育行政管理》（陶增骈主编）的总体结构与内容提要 13

绪论 17

第一节 研究高等教育管理学的意义 17

第二节 高等教育管理学的对象、性质和任务 18

第三节 我国高等教育管理学的科学依据 20

第四节 高等教育管理学的研究方法 25

上篇：“宏观”高等教育管理 27

第一章 高等教育的计划管理 27

第一节 高等专门人才的预测 27

第二节 高等教育发展规划的编制 32

第三节 高等教育的优化结构 35

第四节 高等学校的合理布局 41

第五节 高等教育的专业划分与设置 46

第六节 高等教育投资 49

第七节 高校发展规划的编制与管理 58

第二章 高等教育的法规管理 63

第一节 高等教育立法的意义 63

第二节 建国以来我国重要的高等教育法规 64

第三节 高等教育法规的制定 65

第四节 用法律方法管理高等教育 69

第三章 高等教育的质量管理 72

第一节 高等教育质量管理的特点和目标 72

第二节 高等教育的评价 73

第三节 加强全面质量管理 80

第四章 高等教育的系统管理 82

第一节 普通高等教育的管理 82

第二节 成人高等教育的管理 86

第三节 电视高等教育的管理 93

第四节 自学高等教育的管理 99

第五章 高等教育的领导体制、管理机构与干部 107

第一节 我国高等教育的领导体制 107

第二节 我国高校的领导体制 115

第三节 高等教育的管理机构 116

第四节 高教战线的领导干部 119

第五节 高校的管理干部 126

第六章 高等教育科学研究 128

第一节 研究高等教育科学的意义 128

第二节 高等教育科学研究的指导思想和研究内容 129

第三节 高等教育科学研究的机构 132

第四节 高等教育科学研究工作的组织与管理 135

下篇：“微观”高等学校管理 137

第七章 高校思想政洽工作的管理 137

第一节 高校思想政治工作的地位、作用及加强管理的要求 137

第二节 高校思想政治工作管理的规律和原则 139

第三节 高校思想政治教育的任务和内容 141

第四节 高校思想政治教育的途径和方法 143

第五节 高校思想政治工作的管理机构和队伍 146

第八章 高校教学工作的管理 149

第一节 高校教学工作的特点 149

第二节 高校教学过程的规律 151

第三节 高校教学计划及其管理 152

第四节 高校教学过程的管理 155

第五节 高校教学工作的改革 159

第六节 高校教学管理的系统 159

第九章 高校科学研究工作的管理 162

第一节 高校科研工作的特点及其作用 162

第二节 高校科研过程的管理 166

第三节 高校科研成果的管理 169

第四节 高校科研队伍的组织建设 172

第五节 高校学术活动和学术刊物的管理 174

第十章 高校体育卫生工作的管理 177

第一节 高校体育卫生工作的意义和任务 177

第二节 高校体育工作的管理 178

第三节 高校卫生工作管理 183

第十一章 高校研究生工作的管理 187

第一节 高校研究生工作的意义及培养目标 187

第二节 高校研究生工作的管理 188

第三节 高校研究生工作的管理与领导机构 193

第十二章 高校人事工作的管理 195

第一节 高校人事管理的任务和原则 195

第二节 高校教师队伍的管理 197

第三节 高校政工队伍的管理 204

第四节 高校管理队伍的管理 206

第五节 高校工勤人员的管理 207

第六节 高校教学辅助人员的管理 208

第七节 高校人事管理的改革 209

第十三章 高校财务工作的管理 210

第一节 高校财务管理的主要内容 210

第二节 高校财务管理的改革 215

第三节 高校财务管理与改革的基础工作 217

第十四章 高校教学科研设施的管理 222

第一节 高校图书馆的建设与管理 222

第二节 高校实验室的建设与管理 227

第三节 高校电化教学的建设与管理 230

第四节 校内外基地的建设与管理 232

第十五章 高校后勤工作的管理 234

第一节 高校后勤工作的意义和任务 234

第二节 高校后勤管理的内容和方法 236

第三节 高校后勤队伍的建设 240

第四节 高校后勤管理的改革 240

结束语：为高等教育管理学的理论化、体系化而奋斗 242