班主任对学生的谈心与心理健康教育PDF电子书下载

第一章　首先调整好自己的心态 1

真诚是谈心的基础 1

学会制怒 5

别像孩子似的冲动 9

让学生感受到你的温暖 14

主动走近学生 17

做自己情绪的主人 20

第二章　契合学生的心理 24

理解是教育的基础 24

用孩子的视角看世界 29

别把大人的逻辑强加给孩子 33

改变唠叨的坏习惯 35

要讲“道理”但不要总讲“大道理” 39

了解真实的学生 42

第三章　说话说到位 46

用好语言这门艺术 46

把话说到“心”上 51

把话说到“理”上 53

把话说到“点”上 57

有时无声也是一种力量 59

第四章　掌握沟通的艺术 62

最受欢迎的人是“听众” 62

学会“换位思维” 67

先诊断再治病 73

重症亦须下猛药 76

幽默，师生沟通的润滑剂 79

说话拐个弯儿 82

温柔地征服 86

第五章　关注谈话的细节 90

把握恰当的谈话时机 90

单独谈心要找准地方 93

创设和谐的谈话气氛 97

积极关注学生谈话 99

微笑，让学生走近你 101

第六章　谈心有方式无定式 106

分享学生周记中的点点滴滴 106

递张小纸条试试 109

写封信吧，好口才不如“烂笔头” 116

用评语打开心扉 119

请勿忽视“QQ”的能量 123

“博客”，班主任谈心工作的新天地 126

第七章　适合的办法就是最好的办法 130

故事启发 130

借题发挥 132

出乎意料 134

引而不发 136

正面说服 140

反向刺激 144

对症下药 147

直言点拔 149

暗示提醒 150

反弹琵琶 151

逐步推进 153

第八章　从细微处着手，把握好学生的“心灵气象” 155

尊重差异，因材施教 155

关注学生心理健康，教师首先要心理健康 158

让学生体验到成功的乐趣 161

磨练受挫力，提高心理素质 164

第九章　沟通从心开始 170

用爱呵护脆弱的心灵 170

少一些批评，多一些鼓励 172

对学生说：“你能行！” 173

让迟开的花朵绽放枝头 178

第十章　时时处处皆教育 181

充分利用课堂教学这一主渠道 181

参与实践，突出活动 186

注重家长与社会力量的参与 191

创设学生自我调节的环境 194

第十一章 中小学生常见心理问题及对策 203

网络心理问题解决策略 203

升学考试心理焦虑减压与调试 206

学生早恋现象疏导方法和途径 210

缓解人际关系交往危机的方法和途径 217

引导学生从“追星一族”变为“学习一族” 219

帮助孩子顺利度过青春期 220