幼儿素质教育 21世纪人才的奠基工程PDF电子书下载

第一部分 幼儿素质教育的理论探索 3

幼儿素质教育概论 3

幼儿素质教育的基本原则 26

幼儿素质教育实验操作 41

幼儿教师的素质结构与培养 53

辽宁省幼儿教师素质的调查与研究 69

第二部分 各实验园幼儿素质教育实验报告 104

辽宁省军区幼儿园实验报告 104

大连市妇联“六·一”幼儿园实验报告 121

大连市甘井子区教委幼儿园实验报告 130

鞍钢第一幼儿园实验报告 141

鞍山市焦耐院幼儿园实验报告 154

抚顺市幼儿园实验报告 169

本钢东明幼儿园实验报告 179

辽河油田兴采机关幼儿园实验报告 198

第三部分 专题总结与研究 210

对素质教育实验中几个转轨问题的体会与思考 210

转变观念建立民主、和谐的师生关系 218

幼儿素质教育要重视教育过程 226

幼儿分组教学的实践与探索 238

提高幼儿身体素质的实践性研究 244

浅谈组织与指导幼儿户外体育活动 253

开展学习解放军和英模活动，促进幼儿社会性发展 256

对幼儿友爱感的培养 261

通过分享活动促进幼儿亲社会行为的发展 267

培养大班幼儿责任感的一点做法 272

对幼儿进行磨难教育的尝试 275

通过值日生活动培养幼儿亲社会行为 282

小班幼儿良好生活习惯的培养 286

谈素质培养与种植活动的组织 291

加强幼儿园的语言教学，提高幼儿的语言素质 295

发展幼儿看图折纸的能力 302

对幼儿动手操作能力的培养 307

观察分析，因人施教 316

实验班幼儿教育活动初探 321

重新认识活动区的创设与指导 326

创设与教育相适应的环境 332

浅谈活动区的创设与指导在幼儿素质教育中的作用 338

谈从“学会”到“会学”的点滴体会 345

在素质教育实验中学会做家长工作 349

提高素质实验研究家长工作方案 357

让我们手牵手，一起走进孩子的世界 362

提高青年教师素质，发挥其核心作用 370

以科研为契机，促进教研活动，全面提高教师群体素质 376

发挥幼儿园科研小组作用，积极推进幼儿素质教育实验 383

幼儿园如何开展教育科研 387

我园三年的变化 390

园长应具有健康的心理素质 395

发挥区科研领导小组作用，积极推进幼儿素质 398

教育实验的进程 398

我园的家园合作教育 403

第四部分 活动计划与教师随笔 413

半日活动计划（中班） 413

半日活动计划（大班） 416

“我爱大海”主题活动设计（大班） 419

社会性活动设计（大班） 423

认识弹性的活动设计（中班） 425

认识圆形活动设计（小班） 427

数学活动设计 429

猜猜它们是什么字（大班） 431

迎新年活动设计 434

萌发幼儿分享意识的系列活动 436

教育活动的“诊断”、“治疗”中的收获 445

浅谈分组教育活动的设计 452

教师随笔 457

小红花 457

蒙蒙变了 459

由吃猪肝想到的 462

给幼儿一个自己解决问题的机会 464

第五部分 附录 468

小班的主要教育目标与课程标准 468

一、小班教育目标的总要求 468

二、小班第一学期课程标准 470

三、小班第二学期课程标准 480

中班的主要教育目标与课程标准 489

一、中班教育目标的要求 489

二、中班的课程标准 490

大班的课程标准 503

小班上学期末测查题 515

小班下学期、中班上学期末教育结果评价操作手册 526

儿童测查题 526

大班期末幼儿发展评价测查题简要说明 547

6岁幼儿测查题 549

小班上学期末测查题图 576

小班下学期、中班上学期末儿童测查题图 580

6岁幼儿测查题图 589

课题组的领导、组织者、参加者名单 596

后记 598