消防部队思想政治教育的哲学思考PDF电子书下载

第一章　公安消防部队思想政治教育概述 1

第一节 政治工作是人民军队的生命线 1

一、“红军是一个执行革命的政治任务的武装集团” 2

二、“政治工作是我们军队的生命线” 3

三、“整个军队的方向就是政治工作的方向” 4

四、“全心全意为人民服务，是这个军队的唯一宗旨” 5

五、“政治工作只能加强，不能削弱” 6

第二节 公安消防部队思想政治教育的沿革 8

一、公安消防部队的历史沿革 8

二、积极借鉴军队思想政治教育的成功经验 10

三、新时期公安消防部队思想政治教育的探索历程 12

第二章　马克思主义哲学在公安消防部队思想政治教育中的基本功能 15

第一节 导向功能 15

一、哲学为思想政治教育奠定科学的理论基础 15

二、哲学为运用思想政治教育的原则提供理论依据 18

三、哲学为思想政治教育指明了正确的发展方向 19

第二节　认识功能 21

一、充分认识思想政治教育的地位和作用 21

二、充分认识思想政治教育的目的和任务 22

三、充分认识思想政治教育的特点和规律 23

第三节　预测功能 24

一、预测思想政治教育中可能出现的问题 24

二、预测思想政治教育的发展趋势 25

三、预测思想政治教育的不同结果 26

第四节 激励功能 27

一、启发自觉，提高认识 27

二、激发斗志，调动积极性 28

三、坚定信念，乐于奉献 29

第五节　批判功能 30

一、批判剥削阶级的腐朽思想 30

二、批判人民内部的错误思想 31

第六节 方法论功能 32

一、实事求是的方法 32

二、调查研究的方法 32

三、群众路线的方法 33

四、一般号召与个别指导相结合的方法 34

第三章　从实际出发，正确认识新时期公安消防部队思想政治教育对象的基本特征 35

第一节　时代特征 35

一、思想是时代发展变化的产物 35

二、新时期思想意识的主要特征 37

第二节 民族特征 39

一、不同民族有不同的意识和习俗 40

二、不同民族有不同的思维方式 42

第三节　心理特征 44

一、心理是人脑对客观世界的能动反映 44

二、青年是公安消防部队官兵成分的主体 46

第四节　文化程度特征 51

一、文化程度的层次性 51

二、不同文化程度具有不同的思想特征 52

第四章　坚持辩证法观点，正确认识新时期公安消防部队思想政治教育的指导方针 55

第一节　政治与业务的统一 55

一、公安消防部队思想政治教育工作的重要作用 55

二、坚持思想政治教育与业务工作的辩证统一 57

第二节 理论与实践的统一 60

一、理论教育是思想政治教育的基础 60

二、坚持理论与实践的辩证统一 61

第三节　精神鼓励与物质鼓励的统一 63

一、精神鼓励是思想政治教育的一个重要原则 63

二、物质利益原则在思想政治教育中的运用 64

三、精神鼓励与物质鼓励的辩证统一 66

第四节 身教与言教的统一 68

一、身教与言教是思想政治教育的主要方式 68

二、身教重于言教 69

第五节 原则性与灵活性的统一 71

一、原则性是思想政治教育的出发点 71

二、原则性与灵活性的辩证统一 73

第五章 坚持矛盾特殊性原理，正确认识公安消防部队思想政治教育的特点 75

第一节 紧迫性 75

一、是建设一支“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”的公安消防部队的迫切需要 75

二、培养新型消防人才急不可待 77

第二节　融合性 78

一、思想政治教育领域交叉贯通 78

二、思想政治教育内容全面综合 80

三、思想政治教育方法相互补充 81

第三节 双向性 83

一、教育者与受教育者在人格、政治上完全平等 83

二、思想政治教育是双方感情交流的过程 84

三、思想政治教育是双方相互学习共同提高的过程 86

第四节　社会性 87

一、思想政治教育工作的全方位性 87

二、思想政治教育对象的多层次性 88

三、思想政治教育手段和途径的多样性 89

第五节　反复性 91

一、思想矛盾的复杂性 91

二、思想矛盾解决的艰巨性 93

第六章　坚持社会存在决定社会意识的原理，把握思想政治教育的主要内容 95

第一节 党的路线、方针、政策教育 95

一、坚持中国特色社会主义道路 95

二、坚持中国特色社会主义理论体系 97

三、坚持党的基本路线不动摇 99

四、全面建设小康社会的宏伟目标 101

五、构建社会主义和谐社会 103

第二节 四个专题教育 105

一、时代发展和形势任务变化对思想政治建设的新要求 106

二、在增强主动性针对性实效性上下工夫见成效 109

第三节　继承优良传统 109

一、大力弘扬听党指挥服务人民英勇善战的优良传统 109

二、维护和增强军队的团结统一 112

三、艰苦奋斗的政治本色 113

四、官兵一致，尊干爱兵 115

五、尊重地方政府，爱护人民群众 116

六、勤学苦练提高作战本领 118

七、革命英雄主义 120

八、祖国利益高于一切的爱国主义 121

第七章　坚持内容和形式相统一的原理，勇于探索新时期思想政治教育的方法 124

第一节　说理 124

一、说理是新时期思想政治教育的主要方法 124

二、说理彻底，才能说服人、教育人 125

三、说理形式的多样性 126

第二节 动情 127

一、动情是新时期思想政治教育的有效方法 128

二、动情是教育者与受教育者思想沟通的心理基础 128

三、动情必须尊重人、关心人、信任人 129

第三节　疏导 130

一、思想政治教育必须循循善诱 130

二、思想问题只能说服，不能压服 131

三、疏导要深入实际，讲究方法 131

第四节 示范 132

一、榜样的力量是无穷的 132

二、要重视发现、培养和树立先进典型 133

三、示范要有真实性、先进性、群众性 134

第五节　对比 135

一、有比较才有鉴别 135

二、对比要有可比性 136

三、对比的多样性 137

第八章　坚持系统结构原理，整体优化思想政治教育队伍的素质 140

第一节　优化思想政治教育队伍的重要性和紧迫性 140

一、优化思想政治教育队伍是做好新时期思想政治教育工作的关键 140

二、优化思想政治教育队伍是加强公安消防部队思想政治教育的迫切需求 141

第二节 思想政治教育工作者应具备的素质 143

一、要具有较高的政治素质 143

二、要具有较高的理论素质 144

三、要具有良好的思想素质 145

四、要具有良好的品德素质 146

五、要具有丰富的文化素质 147

六、要具有较强的能力素质 148

第三节　优化思想政治教育队伍的方法与途径 148

一、学习理论，掌握马克思主义的立场、观点和方法 149

二、参加教育实践，增强分析问题和解决问题的能力 150

三、适时培训，提高思想政治教育工作者的业务水平和工作有效性 151

四、完善机制，建好队伍 152

五、加强科研，提高思想政治教育者的科学化水平 153

第九章　坚持党对思想政治工作的领导 155

第一节 影响政治工作地位作用的主要因素 155

一、政治工作地位作用的变化与党的纲领路线 155

二、政治工作地位作用的变化与政治工作的实际效果 156

三、政治工作地位作用的变化与人们对政治工作的认识 158

第二节 新阶段消防部队政治工作的地位作用面临严峻挑战 160

一、新的社会环境使消防部队政治工作的基础发生重大变化，政治工作的有效性面临挑战 160

二、新的部队结构使消防部队政治工作的作用对象发生重大变化，政治工作的适应性受到挑战 162

第三节　把思想政治建设摆在消防部队各项建设的首位 163

一、把思想政治建设摆在消防部队各项建设的首位，是对毛泽东、邓小平政治工作思想的继承和发展 163

二、把思想政治建设摆在首位，是消防部队坚持政治工作生命线地位的必然要求和具体表现 164

第四节 将消防部队置于党的绝对领导之下 166

一、党对消防部队的绝对领导是永远不变的警魂 167

二、党对消防部队的绝对领导的基本要求 168

第十章 坚持实事求是和群众路线，确保公安消防部队思想政治教育的纯洁性 171

第一节 实事求是和群众路线是公安消防部队政治工作的根本作风和方法 171

一、坚持实事求是的作风 173

二、坚持走群众路线的作风 176

第二节 公安消防部队思想政治教育的群众特性 178

一、消防官兵思想政治教育的针对性 178

二、消防官兵思想政治教育的实效性 179

三、消防官兵思想政治教育的创造性 182

第十一章 公安消防部队爱国主义教育 185

第一节 爱国主义的基本含义及主要内容 185

一、爱国主义的基本含义 185

二、爱国主义的主要内容 189

三、社会主义爱国主义的主要特征 191

第二节 爱国是我们的力量源泉 193

一、爱国是我们最高的行为准则 193

二、爱国主义是我们强大的精神动力 195

三、爱国主义是我们的光荣传统 196

第三节 爱岗是爱国的具体体现 199

一、强化爱岗意识 199

二、掌握报国本领 200

三、献身消防事业 203

第十二章　公安消防部队革命人生观教育 208

第一节 什么是革命人生观 208

一、人生目的 208

二、人生态度 209

三、人生意义 209

第二节 为什么要树立革命人生观 210

一、树立革命人生观，是军人成长进步的思想航标 211

二、树立革命人生观，是军人经受考验的思想前提 211

三、树立革命人生观，是军人实现价值的思想基础 212

第三节 在革命人生观指导下走好军旅之路 212

第十三章　公安消防部队艰苦奋斗教育 217

第一节　艰苦奋斗概念和时代内涵 217

一、艰苦奋斗的概念 217

二、艰苦奋斗精神的时代内涵 217

第二节 新时期为什么还要谈坚持和发扬艰苦奋斗精神 218

一、艰苦奋斗是中华民族的传统美德 218

二、弘扬艰苦奋斗精神才能实现中华民族的伟大复兴 219

三、艰苦奋斗精神永远不是“过时论” 219

四、弘扬艰苦奋斗精神不是“小事论” 220

第三节　应该怎样弘扬艰苦奋斗精神，做到永葆我军政治本色？ 221

第十四章　公安消防部队尊干爱兵专题教育 223

第一节 什么是尊干爱兵 223

第二节 为什么要提倡尊干爱兵 224

一、尊干爱兵是我军性质和宗旨的体现 224

二、尊干爱兵是我党我军的光荣传统和成功经验 224

三、新时期发扬尊干爱兵光荣传统具有重要意义 225

第三节 怎样做到尊干爱兵 226

一、要端正对士兵的根本态度，打好良好官兵关系的思想政治基础 226

二、要研究新形势下带兵规律，提高科学管理、文明带兵的素质能力 227

三、满足士兵合理需求，激发士兵热爱部队尊重干部的内在动力 228

四、继承和发扬“三大民主”优良传统，全心全意依靠士兵建设部队 228

五、士兵尊重、理解干部，建立和谐友善的官兵关系 229

第十五章　公安消防部队法治理念教育 231

第一节 为什么要强调遵纪守法 231

一、人是生活在纪律里面的，任何社会和组织都不能没有纪律 232

二、严格的纪律是军队统一和胜利的保证 232

第二节 正确认识和处理遵纪守法与个人自由的辩证关系 234

第三节　如何增强遵纪守法意识 237

一、深理解并熟记有关的法纪内容 237

二、自觉养成遵纪守法习惯，努力做到三点要求 238

第十六章　公安消防部队理想信念教育 241

第一节　理想是人生的精神支柱 241

一、理想信念的概念 241

二、理想信念的分类和作用 242

三、消防官兵应当坚定理想信念，献身消防事业 243

第二节 为实现崇高理想而奋斗 245

一、正确认识和处理理想与现实的关系 245

二、在实践中把理想变为现实 245

三、正确对待人生道路上的挫折和困难 247

第十七章　公安消防部队感恩教育 249

第一节 存在的问题：感恩之心的缺失 249

第二节 感恩的意义 250

第三节 为什么我们必须常怀感恩之心 251

一、感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养 252

二、学会感恩才能拥有美好未来 252

三、学会感恩，可以消除内心所有积怨 253

第四节 我们应该如何感恩 254

一、知恩图报 254

二、真诚待人，及时行善 255

三、从现在做起，感恩你身边的每一个人 257

第十八章　公安消防部队历史使命教育 258

第一节 科学认识新世纪新阶段消防部队的历史使命 258

一、新世纪新阶段消防部队的历史使命 258

二、消防部队的地位和作用 259

三、消防部队历史使命教育的重要意义 259

第二节 忠实履行新世纪新阶段消防部队的历史使命 262

一、坚定官兵的使命责任意识 262

二、执法为民，完善消防监督工作 262

三、打牢基础，全面提高官兵的综合素质 263

四、铭记使命，坚决完成各项消防任务 264

第十九章　公安消防部队社会主义荣辱观教育 265

第一节 社会主义荣辱观提出的时代背景 265

一、在经济全球化的背景下弘扬爱国主义 265

二、在社会主义市场经济条件下坚持服务人民 266

三、在人民群众精神文化需要日益增强的形势下提倡崇尚科学 266

四、在生产要素参与分配的情况下提倡辛勤劳动 266

五、在竞争日益激烈的经济社会关系中提倡团结互助 267

六、在市场经济条件下提倡诚实守信 267

七、在建设法制社会进程中提倡遵纪守法 267

八、在生活改善的情况下仍要提倡艰苦奋斗 267

第二节　把握社会主义荣辱观的基本内涵 268

一、以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻 268

二、以服务人民为荣、以背离人民为耻 268

三、以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻 268

四、以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 269

五、以团结互助为荣、以损人利己为耻 269

六、以诚实守信为荣、以见利忘义为耻 269

七、以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻 270

八、以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻 270

第三节 消防官兵如何践行社会主义荣辱观 270

一、要在深化认识上下工夫，提高自觉性 271

二、要在把握内涵上下工夫，增强主动性 271

三、要在躬身实践上下工夫，把握时代性 271

第二十章　公安消防部队遂行任务教育 272

第一节　提高能力素质是新形势任务所需 272

一、艰巨的任务决定了我们必须尽快提高能力素质 272

二、残酷的作战决定了我们必须尽快提高能力素质 272

三、存在的差距决定了我们必须尽快提高能力素质 273

第二节　新形势任务对能力素质提出了新要求 273

一、要有超强的体能 273

二、要有全面的技能 274

三、要有超常的智能 274

四、要有高昂的战斗精神 274

五、要有过硬的心理素质 275

第三节 力足本职成为决战决胜的打赢先锋 275

一、在继承光荣传统中强化战斗精神 275

二、在刻苦钻研中掌握现代科技知识 276

三、在严格训练中提高军事素质 276

四、在完成重大任务中提升综合素质 277

第二十一章　公安消防部队老兵退伍教育 278

第一节　要静下心 279

一、要正确对待部队 279

二、要正确对待地方 279

三、调整心态，保护激情，主动释放压力 279

第二节　要知政策 280

第三节　要定目标 281

一、城镇退休士兵安置的现实环境不容乐观 281

二、要勇于自谋职业 282

第四节　要服管理 283

第五节　要走好第一步 284

一、适应环境，转换角色 284

二、更新知识，提高素质 285

三、主动沟通，尽快建立和谐的人际关系 286

四、抓住机遇，展示才能 286

第二十二章　公安消防部队心理健康教育 287

第一节 当前消防官兵心理健康状况 287

第二节 心理健康的概念及标准 288

第三节 影响消防官兵心理健康的因素 291

一、外部因素 291

二、个体因素 291

第四节 消防官兵心理健康的组织维护 293

一、消除或改善压力源 293

二、开展心理咨询、心理评估和心理训练 293

第五节 消防官兵心理健康的自我维护 294

一、建立积极认知 294

二、塑造优良个性 295

三、关注自己心灵 296

四、避免过度疲劳 296

五、构建支持系统 297

六、及时消除不良情绪 297

第二十三章　公安消防部队战斗精神教育 300

第一节 战斗精神的含义 300

第二节 消防官兵如何培育战斗精神 302

一、要有理想信念 303

二、要有过硬本领 303

三、要有灵活战术 304

四、要有优良作风 304

五、要有良好的心理素质 305

第二十四章　公安消防部队军人婚恋观教育 306

第一节 军人婚恋有什么特点 306

一、军人的恋爱机会有限 307

二、婚恋双方长期处于两地分居状态 307

三、婚恋生活受到军队严格纪律法规的约束 307

四、在婚姻家庭中女方承担较多的责任和家务 308

五、军人的婚恋受到社会的尊重和法律的特别保护 308

第二节　如何树立正确的婚恋观 309

一、坚持“事业高于爱情、爱情服从事业” 309

二、以志同道合为择偶的首要条件 310

三、严肃慎重地对待恋爱 310

四、冷静理智地对待失恋 311

五、高尚、理智地处理“死亡婚姻” 311

六、正确对待“网恋”问题 312

第三节　如何保持婚姻家庭美德 312

一、坚持忠贞不渝 312

二、积极承担婚姻家庭中的各种义务 313

三、模范执行晚婚和计划生育政策 314

第二十五章　筑牢抵御网络和手机不良信息的思想“防火墙” 316

第一节 网络、手机在迅猛发展，为什么我们要建“防火墙” 316

第二节 社会上在普及使用网络、手机，我们部队为什么还要加以控制 318

第三节 防范网络、手机不良信息有难度，是不是我们就无所作为 319

第二十六章　景区消防部队思想政治教育 322

第一节　世界遗产知识简介 322

一、我国申遗的情况 322

二、世界遗产的定义及其评定标准 324

第二节 努力当好世界自然遗产的保护神 325

一、找准着力点——威胁世界遗产的潜在危险是什么 326

二、分析原因 326

三、依法执勤，共建和谐景区 327

第二十七章　公安消防部队政治教育常用方法 328

第一节 集中学习灌输法 328

一、落实基础教育 328

二、抓好专题教育 329

三、推行远程教育 329

第二节　三位一体共育法 329

一、开展社会调查 329

二、联系士兵家庭 330

三、组织军地联谊 330

四、邀请公众监督 331

第三节 警营文化熏陶法 331

一、组织领导是关键 331

二、阵地建设是基础 332

三、办好活动是重点 332

四、骨干队伍是主力 332

第四节 教育载体配合法 333

一、利用教育基地载体 333

二、利用信息网络载体 334

三、利用大众传媒载体 334

第五节 典型激励警示法 335

一、要善于发现典型 335

二、要正确培养典型 335

三、要积极宣扬典型 336

四、要用好反面典型 336

五、要避免四个误区 336

第六节 参与创建认知法 336

一、坚持开展“学雷锋”活动 337

二、努力加强共青团争创工作 337

三、不断深化警民共建工作 337

第七节 互帮互学共进法 338

一、官兵互教 338

二、民主讨论 338

三、结对互助 339

第八节 心理教育训练法 339

一、学习普及心理知识 340

二、建立健全心理档案 340

三、及时开展心理疏导 340

四、积极进行心理训练 340

第九节　随机教育跟进法 341

一、一事一议 341

二、个别谈心 341

三、队前讲话 341

四、平战动员 342

五、现场鼓动 342

六、讲评小结 342

七、重要纪念日教育 342

八、参观访问 342

九、请来队家属、地方领导或首长作报告 342

十、外出作交代，归队听汇报 343

十一、开办小广播 343

十二、办板报、小报 343

十三、新闻评介 343

十四、书评影评 343

第十节　讲座辅导增知法 343

一、从实际出发，选好讲座内容 344

二、优先名师，提升讲座品位 344

三、促交流互动、增强教育效果 344

四、建长效机制，开展长期合作 345

五、用多种平台，丰富教育形式 345

第二十八章　公安消防部队思想政治教育评价体系初探 346

第一节 思想政治教育评价体系的构建原则 346

一、思想政治教育评价体系的指导思想和原则 346

二、思想政治教育评价体系的定位 346

三、构建消防部队思想政治教育评价体系的作用 347

第二节 思想政治教育评价体系构建方法 348

一、思想政治教育评价内容的特征 348

二、思想政治教育评价标准的确定 349

三、思想政治教育评价的基本方法 350

第三节 思想政治教育评价体系建设实践 350

一、教育评价体系分析 351

二、教育指标体系量化 352

三、教育机制体系建立 355