探究性选修课与科学实验室 东北育才学校模式PDF电子书下载

第一部分 探究性选修课 1

第一章 课程建设概况 3

一 探究性选修课的开发 3

二 探究性选修课的组织与实施 4

三 主要探究性选修课简介 6

四 管理与评价 7

附录 灵感：瞄准我理想的教学情境 8

第二章 动态开放环境下的数理综合探究课 10

一 课程开设背景 10

二 课程目标 12

三 课程指导思想 13

四 课程构建 14

五 课程实施 15

六 效果与今后的设想 19

七 学生的体会 20

案例一“振动和波的再认识”教案设计 22

案例二 广义蝴蝶定理 25

案例三“蝴蝶”齐飞 27

第三章 天气预报选修课 32

一 课程开设背景 32

二 课程目标 33

三 课程要求 34

四 课程内容 34

五 组织管理的原则与措施 36

六 课程效果 38

七 教师的体会 39

八 学生的体会 40

附录 天气预报兴趣小组报名表 41

第四章 化学与人类选修课 43

一 课程开设背景 43

二 课程目标 44

三 课程构建 44

四 课程的组织实施 46

五 评价 49

案例一“吸附材料研究”教案设计 50

案例二 让水变清 52

第五章 中学数学应用研究选修课 54

一 课程开设背景 54

二 课程目标 55

三 课程构建 55

四 课程实施 56

五 课程评价 64

六 成果总结 64

案例一 数学知识应用教案纪实 66

案例二 下岗人员创业中的一些问题 69

第二部分 科学实验室 71

第六章 科学研究实验室的创办与组织实施 73

一 创建的意义 73

二 实验室的创立 74

三 实验室的组织与实施 74

第七章 软件科学研究实验室的研究与管理模式 77

一 创办与组织管理 77

二 研究内容 79

三 计算机及网络安全研究 81

四 研究方法 82

五 研究成果 83

六 评价方法 84

七 体会与思考 84

附录 实验室的各项规章制度 86

案例 信息时代的网络安全问题 89

第八章 智能机器与机器人科学研究实验室的研究与管理模式 93

一 建立目的与过程 93

二 研究内容 94

三 研究方法 95

四 研究成果 97

五 体会与思考 98

第九章 生命科学实验室的研究与管理模式 100

一 创办与组织管理 100

二 研究内容与研究过程 101

三 研究成果 105

四 体会与思考 109

案例 拟南芥——植物组织培养和器官观察的好材料 112

第十章 材料科学研究实验室的研究与管理模式 115

一 创办与组织管理 115

二 研究内容与研究方法 116

三 研究成果 121

四 体会与思考 122