实用中学历史教学法PDF电子书下载

第一章 绪论 1

第一节　中学历史教学法研究的目的和对象 1

第二节　中学历史教学法研究的内容和方法 5

第三节 中学历史教学法的学科性质与学习意义 11

第二章 中学历史教学的地位和任务 14

第一节 中学历史教学的地位和作用 14

第二节　中学历史教学的任务 18

第三章 中学历史课基础知识的教学 22

第一节　历史课基础知识教学的内容和范围 22

第二节　历史教学中时间观念的培养 25

第三节　历史教学中空间观念的培养 34

第四节　历史教学中历史人物的讲述 44

第五节　历史概念的形成 51

第六节　历史规律的揭示 60

第四章 中学历史课对学生的智能培养 64

第一节　历史课培养智能的内容 64

第二节　历史阅读能力的培养 67

第三节　识图与观察能力的培养 74

第四节　学史记忆能力的培养 80

第五节　历史想象能力的培养 91

第六节　历史思维能力的培养 99

第七节　历史教学中创造能力的培养 109

第五章 中学历史课对学生的思想政治教育 114

第一节　社会发展规律教育 114

第二节　革命传统的教育 120

第三节　爱国主义教育 127

第四节　坚持两个基本点的教育 134

第五节　理想教育 142

第六节　民族团结的教育 147

第六章 中学历史教学的原则与实质 155

第一节　历史知识的特点 155

第二节　中学历史的教学原则 160

第三节 中学历史教学的实质 169

第七章　中学历史教学的过程 175

第一节　历史教学过程的结构 175

第二节　教学过程中教的环节 178

第三节　教学过程中学的活动 181

第四节　教学过程的基本阶段 184

第八章　历史课堂教学中几种专题的讲授方法 190

第一节　讲授经济史的方法 190

第二节　讲授政治史的方法 195

第三节　讲授农民革命斗争史的方法 200

第四节　讲授对外关系史的方法 203

第五节　讲授民族关系史的方法 208

第六节　讲授文化史的方法 212

第九章　中学历史课的课堂教学 216

第一节　中学历史课堂教学的类型 216

第二节　课堂讲授的基本方法 225

第三节　谈话法及其注意事项 233

第四节　正在探索中的几种教学方法 241

第十章　中学历史教师的备课 259

第一节　备课的重要意义和内容 259

第二节　钻研教学大纲和吃透教材 264

第三节　教学目的的拟定 273

第四节　历史教材的组织和处理 283

第五节　历史教案的编写 294

第十一章 中学历史课的直观教学 309

第一节　直观教学的意义和内容 309

第二节　历史插图的教学 312

第三节 历史地图的种类、绘制与作用 318

第四节　历史年表的应用 325

第五节　乡土教材的搜集和应用 331

第六节 考古材料、历史文献与历史文艺作品的应用 336

第七节　历史教师语言的直观性 341

第八节　历史课板书的设计 347

第九节　直观教具的制作和运用 357

第十节　中学历史课的电化教学 366

第十二章　历史课的复习与检查 373

第一节　历史知识的复习和巩固 373

第二节　历史知识的检查 379

第三节　历史试题的题型和设计 382

第十三章　中学历史“第二课堂”的教学 399

第一节　历史“第二课堂”教学的作用和要求 399

第二节　历史“第二课堂”教学活动的内容和方法 403

第十四章　中学历史课的观摩评议 412

第一节　中学历史课的观摩 412

第二节　中学历史课的评议 416

第十五章　高师历史系、科学生的教学实习 422

第一节　教学实习的意义和内容 422

第二节　教学实习的组织形式 424

第十六章 中学历史教师的进修和科研 430

第一节　中学历史教师的进修 430

第二节　中学历史教师的科研 437