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绪论 1

0-1　化学教学论课程的内容与功能 1

0-2　化学教学论与有关学科的关系 2

教学研究参考题 3

第一部分　中学化学教学原理与方法篇第一章　中学化学课程 7

1-1　化学课程的概念与分类 7

一、化学课程的概念 7

二、化学课程的分类 8

1-2　化学教学大纲与化学教科书 10

一、化学教学大纲 10

二、化学教科书 16

1-3　化学课程的有效运用 20

一、高师毕业生在化学课堂教学中的误区 20

二、有效地理解化学教学大纲 21

三、有效地使用教科书 27

1-4　化学课程的开发 33

教学研究参考题 33

第二章　中学化学教学的原理与方法 34

2-1　与中学化学教学相关的几个教学理论 34

一、教学认识论与自然科学方法论 34

二、目标教学理论与教育心理学的学习理论 35

2-2　中学化学教学的特征 42

一、学生学习化学的心理特点 43

二、化学内容学习的特点 43

三、中学化学教学的特征 44

2-3　中学化学教学的原则 44

一、目标性原则 45

二、针对性原则 45

三、浅入深出原则 45

四、设置情境、引发思维原则 46

五、结构化原则 47

六、反馈性原则 47

2-4　中学化学教学方法与学习方法 48

一、中学化学教学方法 48

二、中学化学学习方法 55

教学研究参考题 59

第三章　中学化学教学中的素质教育 60

3-1　化学教学中应培养和发展的能力 60

一、中学化学教学中应培养和发展的能力 60

二、影响能力形成和发展的因素 61

三、化学教学中培养和发展学生能力的意义和作用 62

3-2　化学教学中培养和发展学生能力的途径和方法 62

一、化学教学中培养和发展学生能力的基本原则 62

二、化学教学中培养和发展学生能力的基本要求 64

三、化学教学中培养和发展学生各种能力的途径和方法 65

3-3　化学教学中的辩证唯物主义观点教育 78

一、化学教学中进行辩证唯物主义基本观点教育的意义和作用 78

二、化学教学中进行辩证唯物主义基本观点教育的内容和要求 79

3-4　化学教学中的爱国主义教育 82

一、化学教学中进行爱国主义教育的意义和作用 82

二、化学教学中进行爱国主义教育的材料 82

三、化学教学中进行爱国主义教育的原则和方法 84

3-5　化学教学中的化学史教育 85

一、化学教学中进行化学史教育的意义和作用 85

二、化学教学中进行化学史教育的主要途径和方法 87

3-6　化学教学中的美育和道德品质教育 88

一、化学教学中的美育 88

二、化学教学中的道德品质教育 91

教学研究参考题 94

第二部分　中学化学教学设计与实施篇第四章　中学化学教学的组织 97

4-1　中学化学教学的工作计划 97

一、学期（学年）计划与单元计划 97

二、课时计划（教案） 99

4-2　中学化学课堂教学的基本要求 99

一、化学课堂教学的基本要求 99

二、课前准备 110

三、上课 119

四、课堂教学质量的分析评价 120

4-3　作业和辅导 122

一、作业 122

二、辅导 124

4-4　化学课外活动 125

一、课外活动的性质和作用 125

二、确定课外活动内容的准则 125

三、课外活动的组织形式和活动方式 126

四、组织课外活动应注意的几个问题 129

教学研究参考题 130

第五章　化学教学媒体 131

5-1　化学实验教学 131

一、化学实验教学在中学化学教学中的重要作用 131

二、中学化学实验的类型及其组织 132

三、中学化学实验教学的改革 139

5-2　板书和板画 143

一、板书 143

二、板画 146

5-3　标本、模型和图表 147

一、标本 147

二、模型 147

三、图表 147

5-4　现代教学媒体 148

一、现代教学媒体在化学教学中的应用 148

二、现代教学媒体在化学教学中的应用方法 149

三、进行电化教学应注意的几个问题 154

5-5　计算机辅助化学教学的多媒体教学案例 155

教学研究参考题 156

第六章　化学教学测量与评价 157

6-1　化学教学测量的作用和程序 157

一、化学教学测量的作用 157

二、化学教学测量的方式 158

三、化学教学测量的程序 160

6-2　科学化命题的原则和方法 161

一、科学化命题的原则 161

二、科学化命题的方法 162

三、常用的试题类型 164

6-3　化学教学评价 166

一、教学质量的评价 166

二、试卷质量的评价 167

三、学习质量的评价 171

教学研究参考题 174

第三部分　中学化学教学专题研究篇第七章　化学用语的教学 177

7-1　化学用语在化学教学中的意义和作用 177

7-2　化学用语的分类 178

7-3　化学用语教学的一般要求 179

一、明确目的，激发兴趣 179

二、分散难点，识记多练 180

三、讲清涵义，名实结合 181

四、严格要求，达到“三会” 182

7-4　化学用语教学案例 183

教学研究参考题 186

第八章　化学基本概念的教学 187

8-1　化学基本概念在中学化学教学中的地位和作用 187

8-2　化学基本概念的分类和关系 187

8-3　化学基本概念教学的一般要求 189

一、加强直观，由表及里 189

二、抓住关键，揭示本质 190

三、全面阐述，准确理解 190

四、对比归纳，逐步深化 190

五、联系实际，培养能力 191

8-4　化学基本概念教学案例 192

教学研究参考题 194

第九章　化学基础理论的教学 195

9-1 中学化学基础理论的主要内容 195

9-2　化学基础理论教学的一般要求 196

一、研究理论体系，注意理论之间的逻辑关系 196

二、重视直观教学方法和形象化的教学语言 197

三、联系实际，认识理论的重要指导作用 198

9-3　化学基础理论教学案例 199

教学研究参考题 202

第十章　元素化合物知识的教学 203

10-1　中学化学教科书中元素化合物知识的内容和体系 204

一、元素化合物知识的内容 204

二、元素化合物知识的体系 204

10-2　元素化合物知识教学的一般要求 205

一、引入主题要贯彻目标性原则 206

二、用好直观教学手段，引导学生认识物质的性质 206

三、注意物质之间性质的相互联系 207

10-3　元素化合物知识教学案例 208

教学研究参考题 210

第十一章　化学计算的教学 211

11-1　化学计算在中学化学教学中的地位和作用 211

11-2　化学计算的主要内容 211

一、关于化学量和化学式的计算 211

二、关于溶液的计算 212

三、根据化学方程式的计算 212

四、根据反应速率和化学平衡的计算 213

11-3　化学计算教学的一般要求 213

一、突出分析化学计算的依据，从化学涵义着手 213

二、精选例题，重视示范，加强解题方法和步骤的指导 214

三、采用多种措施，提高学生解答计算题的能力 215

11-4　化学计算教学案例 220

教学研究参考题 221

第十二章　化学复习的教学 222

12-1　中学化学复习的作用 222

一、巩固所获得的化学知识和技能，使其系统化 222

二、强化记忆，减少遗忘；反馈调控，查漏补缺 222

三、发挥学生的主体作用，培养和发展能力 223

12-2　中学化学复习教学的类型 223

一、分散性化学复习 223

二、单元化学复习 224

三、期末、期中和学年化学复习 224

四、中考、会考和高考化学总复习 224

12-3　中学化学复习教学的一般要求 225

一、深入研究教材，透彻了解学生情况，做到因材施教 225

二、坚持分散性复习，重视系统性复习 225

三、精心设计和实施课时复习教学系统 226

四、教师为主导，学生为主体，讲练结合 226

12-4　中考、会考和高考化学总复习的教学方法 227

一、构织知识和技能网络结构系统图表，进行规律归纳比较 227

二、精选精讲巧练，提高技能技巧 227

三、运用直观教具，补充习题实验，观摩化学实验展览 228

四、运用电化教学媒体，提高化学总复习效率 230

教学研究参考题 231

第十三章　化学实验教学研究 232

13-1　玻璃管和塞子的加工 233

13-2　常用仪器的规范操作练习 234

13-3 “氧气的实验室制法和性质”演示实验的准备 236

13-4 “氢气的实验室制法和性质”学生实验的准备 240

13-5 “氯气的实验室制法和性质”演示实验的研究 242

13-6　阿伏加德罗常数的测定 245

13-7　测定硝酸钾在水中的溶解度 247

13-8 “气体的实验室制取”实验的研究 249

13-9 “电离和电解”实验的研究 253

13-10 “氨的催化氧化法制硝酸”实验设计的研究 256

13-11 甲烷的制取和性质 258

13-12 “银镜反应”演示实验的研究 259

13-13　乙醇分子结构的测定 261

13-14　设计实验习题 262

第十四章　中学化学实验室的建设和管理 265

14-1　中学化学实验室的建设 265

一、化学实验室的基本要求 265

二、化学实验室的主要设备 266

三、化学实验室的合理布局 268

四、化学实验室的主要规章制度 269

14-2　中学化学实验室的管理 271

一、化学仪器的管理 271

二、化学药品的管理 272

三、直观教具的管理 274

14-3　化学实验室的安全措施 275

一、防外伤 275

二、防失火 276

三、防触电 276

四、防中毒 276

五、化学实验室安全守则 277

附录 277

一、化学灼伤的急救措施 277

二、酸液和碱液的质量分数与密度对照表 278

三、常用的几种酸、碱溶液的配制 279

四、几种常用试液的配制 280

教学研究参考题 280

第四部分　中学化学教育科学研究篇第十五章　化学教育科学研究 283

15-1　化学教育科学研究概观 283

一、化学教育科学研究的特点 283

二、化学教育科学研究的作用 284

三、化学教育科学研究的程序 285

四、化学教育科学研究的策略 285

15-2　化学教育科学研究的课题 286

一、课题的来源 286

二、选题的原则 287

三、课题的论证 289

15-3　化学教育科学研究的文献 291

一、文献的作用 291

二、文献概略 292

三、文献的检索 294

15-4　化学教育科学研究的方法 295

一、观察法 296

二、调查法 296

三、实验法 297

15-5　化学教育科学研究的论文 299

一、化学教育科研论文的写作技巧 300

二、化学教育研究成果的拓展途径 303

教学研究参考题 305

参考文献 306