多元文化教育 全球多元文化社会的政策与实践PDF电子书下载

第一部分 美洲国家的多元文化社会与多元文化教育 3

第一章 美国多元文化社会与多元文化教育的发展 3

第一节 美国多元文化社会的背景 3

第二节 美国多元文化社会及多元文化教育的历史渊源 8

第三节 美国多元文化教育政策的制定与发展 19

第二章 加拿大多元文化政策及土著居民教育 34

第一节 加拿大多元文化社会的由来 34

第二节 加拿大多元文化教育政策的制定与发展 40

第三节 加拿大多元文化教育的创举 47

第四节 加拿大土著居民教育的发展 52

第五节 加拿大土著居民的高等教育与成人教育 55

第三章 墨西哥关于教育平等的政策与印第安人多元文化教育 75

第一节 墨西哥教育的发展历程 75

第二节 墨西哥多民族文化群体的构成 80

第三节 墨西哥多元文化及多元文化教育政策的制定与发展 82

第二部分 大洋洲国家的多元文化社会与多元文化教育 93

第四章 作为一个多元文化社会的澳大利亚与原住民教育 93

第一节 澳大利亚多元文化社会的由来 93

第二节 多元文化教育政策的发展 99

第三节 多元文化教育的案例：原住民的教育 112

第五章 新西兰毛利人的教育政策与实践 124

第一节 新西兰社会的族群构成 124

第二节 新西兰毛利人近几百年的发展及争取民主权利的斗争 125

第三节 新西兰的教育制度 130

第四节 新西兰毛利人教育政策和各级学校毛利教育概况 132

第五节 教育行政机构及教育改革的指导原则 141

第六节 毛利语的复兴过程 146

第三部分 欧洲国家的多元文化社会与多元文化教育 155

第六章 英国多元文化政策与西印度群岛人的教育 155

第一节 英国多元文化社会的构成 155

第二节 英国多元文化教育政策的发展 165

第三节 多元文化教育的典型案例：不列颠岛的西印度群岛人 173

第四节 多元化构建英式教育体系 186

第七章 法国多元文化教育政策的制定与实施 190

第一节 法国多元文化社会的背景 190

第二节 前多元文化政策及前多元文化教育政策的发展 193

第三节 多元文化教育政策及多元文化教育政策的实施 200

第八章 德国的移民政策与移民子弟的教育 211

第一节 德国多元文化社会背景 211

第二节 德意志联邦共和国的移民政策 212

第三节 有关移民子弟教育的研究 216

第四节 移民子弟教育的模式 219

第五节 德国对移民的多元文化教育实践 226

第九章 苏联的多元文化教育与俄罗斯世居民族的教育 232

第一节 苏联、俄罗斯的多元文化社会构成 232

第二节 以双语教育为基础而实施的多元文化教育 233

第三节 多元文化教育的案例：俄罗斯东部地区世居民族的教育 241

第十章 原南斯拉夫多元文化教育与斯洛文尼亚地区的基础教育 249

第一节 原南斯拉夫地区的多元文化社会背景 249

第二节 原南斯拉夫多元文化政策及多元文化教育政策的制定 254

第三节 原南斯拉夫多元文化教育实践案例：斯洛文尼亚地区的基础教育 257

第十一章 其他欧洲国家的多元文化教育 267

第一节 西欧各国多元文化社会的背景 267

第二节 欧洲各国的多元文化政策及多元文化教育政策的制定和发展 271

第三节 西欧多元文化教育的缩影——比利时的多元文化教育实践 290

第四部分 非洲国家的多元文化社会与多元文化教育 303

第十二章 非洲国家多元文化教育政策与尼日利亚多元文化教育实践 303

第一节 非洲概述 303

第二节 多元文化教育的尝试——非洲国家逐步认识到实行民族语教学的重要性 305

第三节 尼日利亚的多元文化教育实践 313

第十三章 南非多元文化社会与多元文化教育的政策与法规 324

第一节 南非多元文化社会的背景 324

第二节 南非前多元文化主义、前多元文化教育阶段 331

第三节 废除种族隔离政策之后的多元文化教育尝试 347

第五部分 亚洲国家的多元文化社会与多元文化教育 359

第十四章 以色列多元文化社会与东方犹太人的教育 359

第一节 以色列教育和社会概况 359

第二节 以色列的东方犹太人教育 367

第三节 多元文化认同与以色列苏联青年移民的适应 381

第十五章 东南亚多元文化社会的教育 401

第一节 东南亚多元文化社会的背景 401

第二节 新加坡多元文化教育的实践 408

第三节 泰国山地部落人的教育 415

第十六章 印度多元文化教育的发展与“贱民”教育 427

第一节 印度的多元文化构成背景 427

第二节 印度多元文化教育的发展 435

第十七章 日本异文化间教育的发展 460

第一节 日本多元文化社会背景 460

第二节 日本异文化间教育的发展与多元文化教育的讨论与尝试 468

第三节 日本多元文化教育实践的案例 475

第十八章 中国多民族社会民汉双语现象与双语教学 491

第一节 中国民族语言、文字基本情况 492

第二节 中国少数民族双语现象类型划分 495

第三节 中国少数民族双语教学 498

参考文献 507