当代大学生信仰教育初探PDF电子书下载

导论 1

一、研究“当代大学生信仰教育”的理论价值和实践意义 1

二、“当代大学生信仰教育”的研究现状 4

三、“当代大学生信仰教育”的主要研究方法 7

四、本书的框架结构与创新性 9

第一章信仰教育及大学生信仰教育 1

第一节　信仰 1

一、信仰的内涵 1

二、信仰的类型 7

三、信仰的特性 26

第二节　信仰教育 29

一、信仰教育的内涵 29

二、信仰教育的特性 36

第三节　大学生信仰教育的重大意义 40

一、对当代大学生进行信仰教育，是应对当今社会信仰选择多样化的需要 40

二、对当代大学生进行信仰教育，是应对社会不良风气的需要 41

三、对当代大学生进行信仰教育，是应对西方敌对势力西化、分化政治图谋的需要 41

四、对当代大学生进行信仰教育，是与青少年的信仰结构模式相符的 42

第二章　当代大学生的信仰状况及其分析 44

第一节　当代大学生信仰发展的历程 44

一、拨乱反正时期 44

二、曲折发展时期 46

三、恢复和健康发展时期 49

四、大发展时期 51

第二节　当代大学生的信仰状况 53

一、政治信仰的主流较好，但仍存在一些问题 53

二、道德认知与道德行为具有相斥现象 56

三、对人生信仰的关怀和追求存在两面性 57

四、法律信仰的真正树立还需时日 58

五、对宗教信仰的理解和认识喜忧同在 59

第三节　当前北京市大学生信仰状况调查 61

一、问卷调查的缘起 61

二、当前北京市大学生的信仰状况 62

第四节　当前中国大学生信仰的特点 68

一、探索性 69

二、主流性 70

三、多样性 71

四、层次较低 72

五、重理性 73

六、缺乏核心信念，还没有上升到信仰高度 75

第五节　当代大学生信仰状况的影响要素分析 77

一、国际社会的大环境 78

二、我国社会生活的多样化 81

三、市场经济的影响 84

四、家庭信仰背景 86

五、大学生的价值观特性 87

第三章　当代大学生信仰教育的内容研究 89

第一节　信仰基本知识教育 89

一、关于“信仰是什么”的知识 90

二、关于信仰作用方面的知识 94

三、关于“信仰什么”的问题 96

四、关于怎样信仰的问题 98

第二节　人生信仰教育 98

一、帮助和引导大学生充分认识人生信仰的重要性 99

二、帮助和引导大学生充分认识人生信仰的重大作用 100

三、帮助和引导大学生树立和培育科学的生活理想信念 102

第三节　职业理想与信念教育 106

一、科学的职业理想与信念产生的客观依据 106

二、科学的职业价值观教育 107

三、树立科学而正确的职业理想信念 108

第四节　道德信仰教育 109

一、道德信仰与道德信仰教育 110

二、爱国主义教育 110

三、社会主义荣辱观教育 117

第五节　政治信仰教育 127

一、社会主义理想信念教育 127

二、科学发展观教育 129

三、大学生党员先进性教育 130

第六节　马克思主义宗教观教育 132

一、关于宗教起源的认识 133

二、关于宗教本质的认识 136

三、宗教与哲学、道德、科学的关系 141

四、宗教与社会主义社会的关系 144

五、新时期党的宗教信仰自由政策 149

第四章 当代大学生信仰教育的方法研究 152

第一节　当代大学生信仰教育的原则 152

一、主导性原则 152

二、适应性原则 154

三、层次性原则 156

四、理论灌输与环境熏陶相结合原则 158

五、继承与创新相结合原则 160

第二节　当代大学生信仰教育实施的常用方法 162

一、理论灌输法 162

二、实践教育法 168

三、集体教育法 172

四、榜样示范教育法 174

第三节　当代大学生信仰教育实施的特殊方法 176

一、疏导教育法 177

二、比较教育法 178

三、心理咨询教育法 179

参考文献 181

后记 195

附录　北京市大学生信仰状况调查统计表（部分） 197