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第一篇 新课程改革概述 3

第一章 新课程改革的背景与目标 3

第一节 课程的概念与类型 3

第二节 新课程改革的背景 5

第三节 新课程改革的目标 10

第二章 新课程改革中教育观念的变革 11

第一节 教学观的变革 11

第二节 学生观的变革 15

第三节 教师、教材观的变革 16

第三章 新课程改革的内容 18

第一节 学习方式的转变 18

第二节 课程结构的变革 30

第三节 课程管理与课程资源的变革 38

第四节 新课程教育评价的变革 45

第五节 新课程改革与教师 58

案例与实践：听蚂蚁唱歌 72

同步模拟 73

第二篇 小学新教材分析与教学方法第四章 小学课程标准实验教材的解读分析 81

第一节 小学新教材的特点 81

第二节 小学新教材的功能 88

第五章 小学新教材的教学方法 91

第一节 教学方法概述 91

第二节 教学方法举要 92

案例与实践：动物学校的教学 97

同步模拟 99

第三篇 教学的基本技能 109

第六章 教学设计的基本技能 109

第一节 教学设计概述 109

第二节 教学设计详解 130

第三节 教学设计的误区分析与提示 149

第七章 课堂教学的基本技能 159

第一节 导入技能 159

第二节 讲授技能 167

第三节 提问技能 173

第四节 板书技能 180

第五节 结课技能 187

第六节 作业设计技能 194

第八章 教学综合应变技能 199

第一节 教学应变与教育机智 199

第二节 教学应变技能的方法及策略 201

案例与实践：如此教学 206

同步模拟 208

第四篇 教育写作与信息技术 217

第九章 教育写作 217

第一节 教育论文的写作 217

第二节 教育叙事的写作 224

第三节 教育随笔的写作 228

第四节 教育案例的写作 231

第五节 教学反思的写作 237

第六节 教学工作计划的写作 241

第七节 教学工作总结的写作 243

第十章 教育信息技术 247

第一节 信息技术概述 247

第二节 教育信息技术概述 259

第三节 教育信息技术与课程整合 259

第十一章 多媒体教学 262

第一节 多媒体教学概述 262

第二节 多媒体教学资源的优势 263

第三节 多媒体教学资源开发的主要内容 264

第四节 多媒体教学资源开发的发展方向 295

第五节 多媒体教学课件的设计与制作 296

案例与实践：幼儿园剪影 302

同步模拟 303