辅导员队伍专业化建设理论与实务PDF电子书下载

第一编　辅导员工作基础 3

第一章　制度沿革 3

第一节 高校辅导员制度的萌芽阶段 3

第二节 高校辅导员制度的确立阶段 6

第三节 高校辅导员制度的发展阶段 10

第四节 高校辅导员制度新的发展阶段 14

第二章　辅导员工作的理论基础 21

第一节 辅导员工作的思想政治教育学基础 21

第二节 辅导员工作的教育学基础 24

第三节 辅导员工作的心理学基础 27

第四节 辅导员工作的管理学基础 30

第三章　角色定位 34

第一节 辅导员角色定位依据 34

第二节 辅导员角色定位 38

第三节 辅导员角色的素质要求 40

第二编　辅导员工作情景特征 47

第四章　对象行为分析 47

第一节　个体行为分析 47

第二节 群体行为分析 57

第三节 大学生行为诊断 64

第五章　工作任务特征 69

第一节 工作任务的源端 69

第二节 工作任务的形态 73

第三节 工作任务的特质 85

第六章　高校辅导员工作支持系统 89

第一节 科学化的管理机制 89

第二节 职业化的发展机制 95

第三节 专业化的培训机制 101

第三编　辅导员工作职责 111

第七章　思想引导 111

第一节 思想引导的目的和任务 111

第二节 思想引导的过程 116

第三节 思想引导的内容 119

第八章　发展辅导 124

第一节 大学生专业素养发展辅导 124

第二节 大学生生命健康发展辅导 127

第三节 着眼大学生德性的持续发展 135

第九章　生活指导 140

第一节 时间管理 140

第二节 身心健康 146

第三节 消费和理财 150

第四节 权益与安全 154

第十章　组织管理 160

第一节 大学生组织管理概述 160

第二节 大学生学习的组织管理 165

第三节 大学生活动的组织管理 170

第四节 大学生日常事务的组织管理 174

第四编　辅导员工作实务 181

第十一章　党团组织和班级建设 181

第一节 党团组织和班级建设概述 181

第二节 发挥大学生党团组织的育人功能 184

第三节 构建高校班级管理的新体系 191

第十二章　校园文化建设 201

第一节 校园文化概述 201

第二节 校园文化建设的形势和任务 205

第三节 校园文化建设实务 208

第十三章　大学生心理健康教育 215

第一节 大学生心理健康概述 215

第二节 大学生常见心理问题及其预防 217

第三节 大学生心理危机及其干预 226

第四节 大学生常见精神疾病 227

第十四章　生涯规划与就业指导 237

第一节 生涯规划与就业指导概述 237

第二节 生涯规划与就业指导的理论基础 244

第三节 生涯规划与就业指导的实务指南 257

第十五章　网络思想政治教育 268

第一节 高校网络思想政治教育的时代背景 268

第二节 当代高校网络思想政治教育 271

第三节 高校网络思想政治教育面临的机遇与挑战 279

第十六章　高校学生危机预警与应对 284

第一节 辅导员与高校学生危机 284

第二节 辅导员与高校学生危机的预警 289

第三节 辅导员与高校学生危机的应对 293

第五编　辅导员工作方法与艺术 299

第十七章　谈心教育法及艺术 299

第一节 谈心教育法的基本概念与理论基础 299

第二节 谈心教育法的主要特征与基本类型 303

第三节 新时期谈心教育法的实施 305

第四节 谈心教育法的艺术 310

第十八章　主题教育法及艺术 317

第一节 主题教育法的内涵 317

第二节 主题教育法的理论基础 321

第三节 主题教育法的组织实施 323

第四节 主题教育法的运用艺术 330

第十九章　榜样教育法及艺术 335

第一节 榜样教育法的内涵 335

第二节 榜样教育法的理论依据 340

第三节 榜样教育法在辅导员工作中的实施及艺术 343

第六编　辅导员工作职业愿景 357

第二十章　辅导员素质结构模型 357

第一节 新形势下高校辅导员素质的不适应 357

第二节 高校辅导员素质结构模型的构建 362

第三节 培养与提升高校辅导员队伍素质的策略 369

第二十一章　辅导员职业伦理 374

第一节 辅导员职业伦理的建构 374

第二节 辅导员职业倦怠的伦理困境 379

第三节 辅导员职业伦理的调适 384

第二十二章　辅导员工作评价 390

第一节 辅导员工作评价的作用和意义 390

第二节 辅导员工作评价的特点和原则 393

第三节 辅导员工作评价的标准、内容和方法 396

第四节 辅导员工作评价的后继措施和当前面临的问题 399

第二十三章　辅导员工作的发展愿景 402

第一节 高等教育发展面临的形势 402

第二节 辅导员工作的发展愿景 405

第三节 积极采取行动 努力塑造未来 410

附录　国外学生事务管理比较研究 413

参考文献 432

后记 439