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绪论 1

第一节 职业教育学的研究对象 1

第二节 学习职业教育学的意义 4

第一章 职业教育的概念及其特点 10

第一节 职业教育的产生与发展 10

第二节 解放后我国职业教育的发展 18

第三节 职业教育的概念与特点 26

第二章 职业教育的地位和作用 34

第一节 大力发展职业教育是现代社会发展的普遍规律 34

第二节 职业教育与劳动力再生产 41

第三节 职业教育是实现科技进步的关键 49

第三章 我国职业教育的培养目标 53

第一节 教育目的概述 53

第二节 我国职业教育的培养目标 68

第四章 我国的职业教育体系 75

第一节 建立职业教育体系的必要性 75

第二节 建立职业教育体系的原则 78

第三节 我国的职业教育体系 81

第五章 职业学校学生的身心发展特点与教育 93

第一节 职业学校学生生理发展特点与教育 93

第二节 职业学校学生心理发展特点与教育 95

第三节 职业学校学生的个性差异与教育 104

第六章 职业教育教学的意义、任务和内容 113

第一节 职业教育教学的意义和特点 113

第二节 职业教育的教学任务 118

第三节 职业教育的教学内容 121

第七章 职业教育的教学过程 128

第一节 职业教育教学过程的实质、特点及规律 128

第二节 职业教育教学过程的基本阶段 141

第八章 职业教育的教学原则 147

第一节 职业教育教学原则概述 147

第二节 职业教育的教学原则 149

第九章 职业学校的教学方法 167

第一节 教学方法概述 167

第二节 职业学校常用的教学方法 172

第三节 教学方法的发展与改革 181

第十章 职业教育的教学组织形式及其基本环节 188

第一节 职业教育的教学组织形式 188

第二节 教学工作的基本环节 199

第十一章 职业学校的实践教学与生产实习 209

第一节 职业教育实践教学概述 209

第二节 职业教育实践教学的特点和原则 214

第三节 职业教育的实践教学体系 220

第十二章 职业学校的专业设置 236

第一节 专业设置在职业学校办学中的作用 236

第二节 职业学校专业设置的原则 238

第三节 职业学校专业设置的内容和方法 244

第十三章 职业学校的校办产业与生产经营 248

第一节 校办产业的意义与特点 248

第二节 发展校办产业的原则 252

第三节 校办产业的生产经营 254

第十四章 职业学校的职业道德教育 264

第一节 职业道德教育的任务和内容 264

第二节 职业道德教育的过程及特点 268

第三节 职业道德教育的原则方法和途径 272

第十五章 职业学校的教师 281

第一节 教师概述 281

第二节 职业学校教师的任务和劳动特点 285

第三节 职业学校教师的素养 290

第四节 职业学校教师的培养和提高 296

第十六章 职业学校的班主任工作 300

第一节 职业学校班主任工作概述 300

第二节 职业学校班主任工作内容和方法 304

第十七章 职业学校的教育教学研究 318

第一节 职业学校教育教学研究的意义 318

第二节 职业学校教育教学研究的内容 323

第三节 职业学校教育教学研究的方法 336

第十八章 职业学校管理 341

第一节 职业学校管理概述 341

第二节 职业学校管理原则 344

第三节 职业学校管理的基本过程 348

第四节 职业学校的主要管理方法 351

第十九章 职业学校的领导与领导班子建设 358

第一节 职业学校的领导 358

第二节 职业学校领导者的素质 361

第三节 职业学校领导班子的建设 368

第四节 职业学校的校长 372

第二十章 职业教育评价 377

第一节 职业教育评价的意义及特点 377

第二节 职业教育评价的原则 382

第三节 职业教育评价的内容 385

第四节 职业教育评价的步骤和方法 391

第二十一章 职业指导 397

第一节 职业指导概述 397

第二节 我国开展职业指导的理论根据及必要性 405

第三节 职业指导的原则、途径及方法 414

第二十二章 比较职业教育 419

第一节 国外职业教育发展演变 419

第二节国外职业教育发展的特点 429

第三节 国外职业教育的借鉴 436