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品德与生活  社会  新课程教学法
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品德与生活 社会 新课程教学法PDF电子书下载

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  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:张茂聪主编
  • 出 版 社:北京:开明出版社
  • 出版年份:2003
  • ISBN:7801339266
  • 页数:157 页
图书介绍:《新课程教学法》系列教材是以基础教育课程改革的基本理念为指导,贯彻《纲要》对教师培养和培训的基本要求,本着理论联系实际,突出借鉴性、操作性、实用性的原则,支持一线教师实施落实新课程而编写的。
《品德与生活 社会 新课程教学法》目录

绪论 回归生活,回归社会——新课程理念下品德与生活(社会)教学的转型 1

【引言】 1

话题一:学生、老师需要的品德与生活(社会)课堂 4

话题二:时代呼唤全新的品德教学 9

【创新与思考】 18

第一章 立足全人发展,实现“三维”目标——品德与生活(社会)新课程目标的把握与落实【引言】 20

话题一:课程目标、性质与课程地位 23

话题二:热爱生活、学习做人——品德与生活(社会)课程的灵魂 30

话题三:课程目标的“三维”整合 33

【创新与思考】 39

第二章 在生活中发展,在发展中生活——品德与生活(社会)新课程生活化拓展 41

【引言】 41

话题一:面向儿童生活——课程功能的回归 43

话题二:学生的生活——课程构建的主线 45

话题三:品德与生活(社会)课程生活化的多重教育价值 50

【创新与思考】 56

第三章 消除知识界限,整合课程内容——品德与生活(社会)新课程综合化拓展 57

【引言】 57

话题一:小学课程结构的发展趋向——综合化 59

话题二:品德与生活(社会)与其他学科的综合 67

话题三:品德与生活(社会)课程综合性的多重教育价值 71

【创新与思考】 76

第四章 转变教学方式,促进学生发展——新课程下学习方式和学习策略的培养 78

【引言】 78

话题一:由“要我学”向“我要学”的转变——学生自主学习方式的培养 80

话题二:融入群体,发展自我——学生合作学习方式的培养 83

话题三:勇于创新,尝试成功——学生探究学习方式的培养 95

【创新与思考】 110

第五章 我离不开你,你离不开我(一)——人与人的教学思路和实践 113

【引言】 113

话题一:人与人的教学内容、要求 114

话题二:人与人的教学策略 120

话题三:人与人的教学设计和建议 122

【创新与思考】 127

第六章 我离不开你,你离不开我(二)——人与社会的教学思路和实践 129

【引言】 129

话题一:人与社会的教学内容、要求 131

话题二:人与社会的教学策略 134

话题三:人与社会的教学设计和建议 140

【创新与思考】 143

第七章 我离不开你,你离不开我(三)——人与自然的教学思路和实践 145

【引言】 145

话题一:人与自然的教学内容、要求 146

话题二:人与自然的教学策略 148

话题三:人与自然的教学设计和建议 150

【创新与思考】 153

主要参考文献 155

后记 157

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