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绪论　为整合三维目标而教学 1

第一章 中学历史三维目标整合概述 13

第一节 中学历史学科能力概览 13

第二节　初中历史学科的核心任务 16

第三节　初中历史学科三维目标概览 30

第二章 中国古代史教学中的三维目标整合 34

第一节　“中华文明的起源”教学中的三维目标整合 34

第二节　“国家的产生和社会变革”教学中的三维目标整合 39

第三节　“统一国家的建立”教学中的三维目标整合 44

第四节　“政权分立与民族融合”教学中的三维目标整合 49

第五节　“繁荣与开放的社会”教学中的三维目标整合 54

第六节 “重文轻武、政权并立与经济重心南移”教学中的三维目标整合 60

第七节 “统一的多民族国家的巩固和社会危机”教学中的三维目标整合 67

第三章 中国近代史教学中的三维目标整合 74

第一节　“列强的侵略与中国人民的抗争”教学中的三维目标整合 75

第二节　“近代化的起步”教学中的三维目标整合 84

第三节　“新民主主义革命的兴起”教学中的三维目标整合 95

第四节　“中华民族的抗日战争”教学中的三维目标整合 103

第五节　“人民解放战争的胜利”教学中的三维目标整合 112

第六节　“经济和社会生活”教学中的三维目标整合 118

第七节　“科学技术与思想文化”教学中的三维目标整合 125

第四章 中国现代史教学中的三维目标整合 131

第一节 “中华人民共和国的成立和巩固”教学中的三维目标整合 132

第二节　“社会主义道路的探索”教学中的三维目标整合 136

第三节　“建设有中国特色社会主义”教学中的三维目标整合 142

第四节　“民族团结与祖国统一”教学中的三维目标整合 149

第五节　“国防建设与外交成就”教学中的三维目标整合 153

第六节　“科技、教育与文化”教学中的三维目标整合 158

第七节　“社会生活”教学中的三维目标整合 162

第五章　世界古代史教学中的三维目标整合 166

第一节　“史前时期的人类”教学中的三维目标整合 166

第二节　“上古人类文明”教学中的三维目标整合 171

第三节　“中古的亚欧文明”教学中的三维目标整合 178

第四节　“文明的冲撞与融合”教学中的三维目标整合 184

第五节　“科学技术与思想文化”教学中的三维目标整合 188

第六章　世界近代史教学中的三维目标整合 194

第一节　“欧美主要国家的社会巨变”教学中的三维目标整合 194

第二节　“两次工业革命”教学中的三维目标整合 205

第三节　“殖民扩张与殖民地人民的抗争”教学中的三维目标整合 210

第四节　“资产阶级统治的巩固与扩大”教学中的三维目标整合 213

第五节 “国际工人运动与马克思主义的诞生”教学中的三维目标整合 219

第六节　“第一次世界大战”教学中的三维目标整合 222

第七节　“科学与思想文化”教学中的三维目标整合 228

第七章　世界现代史教学中的三维目标整合 234

第一节 “苏联社会主义道路的探索”教学中的三维目标整合 234

第二节　“凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界”教学中的三维目标整合 240

第三节　“第二次世界大战”教学中的三维目标整合 247

第四节　“主要资本主义国家的发展变化”教学中的三维目标整合 253

第五节　“社会主义国家的改革与演变”教学中的三维目标整合 260

第六节　“亚非拉国家的独立和振兴”教学中的三维目标整合 266

第七节　“战后世界格局的演变”教学中的三维目标整合 273

第八节　“科学技术和文化”教学中的三维目标整合 280

后记 287