当前位置:首页 > 文化科学教育体育
技术课程标准研修  通用技术
技术课程标准研修  通用技术

技术课程标准研修 通用技术PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:教育部基础教育司,教育部师范教育司组织编写
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:2004
  • ISBN:7040154560
  • 页数:211 页
图书介绍:本书是教育部基础教育司、师范教育司共同组织编写的《普通高中新课程研修手册》学科研修中的一册,从技术课程设置的背景、技术试验与技术文化教育的价值,通用技术的理念、目标、教学、评价、课程资源开发、教师成长等方面,为教师理解《普通高中技术课程标准(实验)》提供帮助。书中设计了研修活动、阅读材料、学习要点等板块,强调研修者的活动、参与和对话,充分体现了新的课程理念。该书经全国教师教育课程资源专家委员会审定通过,可供所有参与新课程、关心新课程的人士学习、参考。
《技术课程标准研修 通用技术》目录

专题一 高中新课程中的技术领域 1

1.1 设置技术课程的国际视野及时代意义 1

1.2 技术课程的性质与价值 12

1.3 技术课程新在何处 17

专题二 通用技术课程的理念 30

2.1 通用技术及其课程设计 30

2.2 通用技术课程的基本理念 35

2.3 通用技术课程的目标 43

专题三 技术世界中的设计 52

3.1 设计的价值及学习设计的意义 52

3.2 设计的过程、交流与评价 56

专题四 技术设计中的思想方法 64

4.1 结构、流程、系统与控制 64

4.2 设计实践 71

专题五 技术试验的价值及其在教学中的应用 76

5.1 什么是技术试验 76

5.2 技术试验的价值是什么 82

专题六 通用技术课程中的技术文化及其教学 100

6.1 如何理解通用技术课程中的技术文化及其教育价值 100

6.2 如何在通用技术课程中实施技术文化教育 113

专题七 通用技术课程的教学设计与实施 120

7.1 教师角色与学生学习方式的转变 120

7.2 通用技术课程的教学模式 126

7.3 教学设计案例探讨 136

专题八 通用技术课程中的学生评价 142

8.1 通用技术课程中学生评价的特点 142

8.2 通用技术课程的过程性评价 148

8.3 通用技术课程的终结性评价 158

8.4 通用技术课程的学业成就评定和学分认定 166

专题九 通用技术课程资源的开发与利用 170

9.1 通用技术的课程资源有哪些 170

9.2 文本资源的使用 174

9.3 有效利用通用技术课程的物质资源 177

9.4 广泛开发人力资源 183

专题十 通用技术课程教师的专业成长 186

10.1 通用技术课程教师专业成长的内涵 186

10.2 通用技术课程教师专业成长的途径 193

10.3 通用技术课程教师专业成长的计划与实施 202

进一步阅读建议 208

后记 210

相关图书
作者其它书籍
返回顶部