中学化学教学艺术PDF电子书下载

第一篇 备课艺术 1

第一章 教学艺术概论 1

第一节 教学艺术及其特点 1

第二节 教学的科学性、教育性及其与艺术性的关系 12

第三节 教学艺术与教学效果 16

第二章 备课艺术 20

第一节 备课及其意义 20

第二节 备课的依据和原则 22

第三节 怎样了解学生 24

第四节 深透理解教材 26

第五节 灵活组织教材 33

第六节 选择恰当的教法 39

第二篇 课堂教学艺术 45

第三章 导入新课教学艺术 45

第一节 导入新课的原则 46

第二节 导入新课的方法 47

第四章 教师的教学语言艺术 56

第一节 教师语言艺术的重要性 56

第二节 教师语言的特征 58

第三节 教学语言修辞的一般方法 67

第四节 教师语言艺术 70

第五节 加强教师语言艺术的修养 71

第五章 体态语言艺术 73

第一节 体态语言在教学中的作用 74

第二节 体态语言的类型 76

第三节 体态语言在教学中的运用 77

第六章 课堂教学板书艺术 85

第一节 板书的作用 85

第二节 板书的组成、结构和布局 89

第三节 化学板书的类型和形式 92

第四节 板书的设计 103

第五节 板书的出现艺术 111

第六节 板书的书写 113

第七章 课堂提问艺术 116

第一节 课堂提问的作用 116

第二节 课堂提问的心理学基础 117

第三节 课堂提问的原则 119

第四节 课堂提问的结构 122

第五节 课堂提问的类型 122

第六节 课堂提问的形式和方式 128

第七节 化学设问点的设计 131

第八节 课堂提问的技巧 134

第八章 课堂教学节奏艺术 138

第一节 课堂教学的节奏及其原则 138

第二节 课堂教学提倡快节奏 139

第三节 课堂教学的最佳节奏 141

第四节 课堂教学节奏的调控 145

第九章 课堂教学调控艺术 148

第一节 课堂教学调控的任务 148

第二节 课堂教学控制系统的组成 150

第三节 课堂教学控制的内容 151

第四节 课堂教学控制的原则 152

第五节 教学信息反馈 154

第六节 课堂教学调控的方法 158

第十章 课堂教学结尾艺术 162

第三篇 教与学艺术 173

第十一章 教为主导和学为主体的教学艺术 173

第一节 激发学生的学习动机 174

第二节 启迪学生的思维 177

第三节 即时的信息反馈 181

第四节 认知目标与情感目标的协同达成 184

第十二章 突出重点突破难点的教学艺术 189

第一节 统观全局 确定重点 189

第二节 突出重点 化繁为简 191

第三节 突破难点 化难为易 193

第四节 疏通思路 杜绝弱点 195

第十三章 启发式教学艺术 197

第一节 启发式教学的特征 197

第二节 启发式教学的方式 198

第三节 启发式教学的环节 215

第四节 运用启发式的技巧 220

第十四章 化学计算的教学艺术 227

第一节 化学计算的依据 227

第二节 加强解题方法和步骤的教学 228

第三节 循序渐进 不断提高 233

第四节 化学计算的基本类型 235

第五节 化学计算的新题型 245

第六节 化学计算的解题策略与技巧 250

第十五章 指导学生如何学习化学的艺术 268

第一节 教给学生科学的学习方法 268

第二节 化学教学中加强学习方法指导 275

第三节 化学高考时的学习方法 280

第十六章 化学复习课的教学艺术 283

第一节 化学复习课的基本特点 283

第二节 运用艺术——几种典型的化学复习课模式 289

第三节 化学复习课的设计艺术 298

第十七章 中学化学课堂管理艺术 307

第一节 课堂教学的常规管理艺术 307

第二节 课堂教学中处理问题行为的艺术 316

第三节 课堂教学中运用教学机智的艺术 326

第十八章 中学化学教学优化艺术 336

第一节 课堂教学系统的优化艺术 336

第二节 教学信息优化艺术 338

第三节 教学过程的优化控制艺术 342

第四节 教学情感的优化艺术 346

第五节 教学心理的优化把握艺术 351

第四篇 实验教学艺术 357

第十九章 化学教师要过好化学实验这一关 357

第二十章 演示实验教学艺术 362

第一节 演示实验的艺术性 362

第二节 培养学生的观察力 371

第二十一章 学生实验教学艺术 382

第一节 学生实验的形式 382

第二节 重视化学实验能力的培养 388

第三节 实验教学中非智力因素的培养 393

第二十二章 中学化学直观教学艺术 397

第一节 教具使用艺术 397

第二节 电化教学艺术 402

第五篇 教学评价艺术 407

第二十三章 化学作业批改与讲评的艺术 407

第一节 布置化学作业的艺术 408

第二节 作业批改艺术 415

第三节 作业讲评的方法和艺术 418

第二十四章 化学教学测量艺术 423

第一节 测量的含义及其作用 423

第二节 化学教学成绩的考核类型 425

第三节 考试的形式 427

第四节 化学考试命题 428

第五节 化学试卷分析 435

第六节 试卷讲评 446

第二十五章 化学教学评价艺术 449

第一节 化学教学评价的含义及其作用 449

第二节 化学教学评价的原则 450

第三节 教学过程的评价 452

第四节 化学教学结果的评价 459

第五节 评价考试质量 467

第六节 化学教学评价中要注意的几个问题 471

第二十六章 微格教学的艺术 474

第一节 微格教学的概念和方法 474

第二节 中学化学微格教学技能 480

第三节 微格教学中的评价 492

参考文献 500