数学教学案例.七年级PDF电子书下载

第一篇 教学设计数与代数 1

案例1 “数怎么不够用了”教学设计 1

案例2 “探索规律”教学设计 5

案例3 “日历中的方程”教学设计 7

案例4 “我变胖了”教学设计 11

案例5 “打折销售”教学设计 14

案例6 “希望工程义演”教学设计 16

案例7 “教育储蓄”教学设计 20

案例8 “跟我学”教学设计 24

案例9 “试试看”教学设计 27

案例10 “有理数”教学设计 29

案例11 “在数轴上比较数的大小”教学设计 33

案例12 “相反数”教学设计 37

案例13 “绝对值”教学设计 39

案例14 “有理数的加法”教学设计 41

案例15 “有理数的乘法法则”教学设计 45

案例16 “有理数的乘方”教学设计 49

案例17 “有理数的混合运算”教学设计 51

案例18 “近似数与有效数字”教学设计 54

案例19 “用字母表示数”教学设计 56

案例20 “列代数式”教学设计 59

案例21 “升幂排列与降幂排列”教学设计 64

案例22 “合并同类项”教学设计 68

案例23 “整式的加减（复习课）”教学设计 71

案例24 “身份证号码与学籍号”教学设计 74

案例25 “从实际问题到方程”教学设计 76

案例26 “鸡兔同笼”教学设计 79

图形与空间 83

案例27 “展开与折叠”（第一课时）教学设计 83

案例28 “展开与折叠”（第二课时）教学设计 85

案例29 “比较线段的长短”教学设计 86

案例30 “台球桌面上的角”教学设计 88

案例31 “作一个角等于已知角”教学设计 90

案例32 “图形的全等”教学设计 92

案例33 “全等三角形”教学设计 94

案例34 “探索三角形全等的条件”（第一课时）教学设计 97

案例35 “探索三角形全等的条件”（第二课时）教学设计 99

案例36 “探索三角形全等的条件”（第三课时）教学设计 101

案例37 “轴对称现象”教学设计 103

案例38 “简单的轴对称图形”（第一课时）教学设计 105

案例39 “简单的轴对称图形”（第二课时）教学设计 108

案例40 “探索轴对称的性质”教学设计 110

案例41 “利用轴对称设计图案”教学设计 112

案例42 “生活中的立体图形”（第一课时）教学设计 114

案例43 “生活中的立体图形”（第二课时）教学设计 116

案例44 “由立体图形到视图”教学设计 119

案例45 “由视图到立体图形”教学设计 121

案例46 “立体图形的展开图”教学设计 123

案例47 “平面图形”教学设计 125

案例48 “线段的长短比较”教学设计 127

案例49 “角”教学设计 131

案例50 “角的特殊关系”教学设计 135

案例51 “垂线”教学设计 137

案例52 “相交线中的角”教学设计 139

案例53 “平行线”教学设计 142

案例54 “平行线的识别”教学设计 144

案例55 “平行线的特征”教学设计 146

案例56 “用相同的正多边形拼地板”教学设计 149

案例57 “用两种以上的正多边形拼地板”教学设计 151

案例58 “生活中的轴对称”教学设计 152

统计与概率 155

案例59 “科学记数法”教学设计 155

案例60 “一定能摸到红球吗”教学设计 156

案例61 “世界新生儿图”教学设计 159

案例62 “图标的收集与探讨”教学设计 160

案例63 “人口普查和抽样调查”教学设计 162

案例64 “从部分看全体”教学设计 165

案例65 “平均数、中位数和众数”教学设计 167

案例66 “平均数、中位数和众数的选用”教学设计 169

案例67 “警惕平均数的误用”教学设计 172

案例68 “确定与不确定”教学设计 174

案例69 “成功与失败”教学设计 176

案例70 “游戏的公平与不公平”教学设计 178

第二篇 教学技巧案例1 七年级第一堂数学课的设计 181

案例2 “有理数的乘方”教学情境创设 186

案例3 “平方差公式”教学片段 187

案例4 “同类项”教学片段 189

案例5 “打折销售”教学中让学生自编问题 192

案例6 办虚拟银行教学“教育储蓄” 192

案例7 “生活中的图形”教学的课前活动 193

案例8 分组操作教“从不同方向看” 194

案例9 “立体图形的展开图”教学的课前准备 194

案例10 “确定与不确定”教学点滴 195

第三篇 同行交流案例1 教“数轴”的一点思考 197

案例2 教给学生做单元小结的方法 199

案例3 剪纸教学回眸 200

案例4 请学生自己命题 202

案例5 让学生写数学周记 203