新课程课堂教学技能指导与训练 小学英语PDF电子书下载

绪论 1

第一单元 课堂导入技能 18

第一节 导入的作用 18

第二节 导入的类型 24

第三节 导入的策略 32

第四节 导入的要求 37

第五节 训练与指导 40

思考与实践 44

第二单元 课堂讲授技能 46

第一节 讲授的作用 46

第二节 讲授的类型 54

第三节 讲授的要求 62

第四节 训练与指导 66

思考与实践 72

第三单元 课堂操练技能 75

第一节 操练的类型及特点 75

第二节 操练的组织形式 79

第三节 操练的要求 84

第四节 操练的方法 90

第五节 训练与指导 97

思考与实践 101

第四单元 课堂提问技能 103

第一节 课堂提问的作用 103

第二节 课堂提问的类型 106

第三节 课堂提问的方法 111

第四节 课堂提问的要求 114

第五节 训练与指导 119

思考与实践 121

第五单元 课堂活动技能 123

第一节 课堂活动的功能 123

第二节 课堂活动的种类 126

第三节 课堂活动的原则 134

第四节 训练与指导 139

思考与实践 143

第六单元 课堂组织教学技能 148

第一节 组织教学的功能 148

第二节 组织教学技能的类型 149

第三节 组织教学的方法 158

第四节 训练与指导 163

思考与实践 170

第七单元 反馈强化技能 172

第一节 反馈与强化的作用 172

第二节 反馈与强化的方法 178

第三节 反馈与强化技能应用中的问题 186

第四节 反馈与强化的要求 191

第五节 训练与指导 195

思考与实践 196

第八单元 媒体运用技能 201

第一节 媒体运用的作用 201

第二节 媒体运用的类型 207

第三节 媒体运用的过程和步骤 212

第四节 媒体运用的要求 216

第五节 训练与指导 218

思考与实践 222

第九单元 教学板书技能 224

第一节 板书的功能 224

第二节 板书的类型 230

第三节 板书设计的原则 236

第四节 板书设计应注意的问题 241

第五节 训练与指导 246

思考与实践 249

第十单元 结束教学技能 251

第一节 结束教学的目的 251

第二节 结束教学的方法 257

第三节 结束教学应注意的问题 265

第四节 训练与指导 273

思考与实践 277