大学变革的逻辑 下 学科制构建 公共治理的视角PDF电子书下载

第一章 公共治理视野中的大学变革 393

第一节 中国大学一元化内部管理体制溯源 393

一、国家确立对大学统一的管理体制 394

二、高度集权的大学内部领导体制 398

三、自上而下的内部资源配置机制 401

四、统制化的教学模式 403

第二节 改革开放以来中国大学内部体制的变革 406

一、大学自主权改革 407

二、大学内部领导体制的改革 409

三、大学内部组织结构的变革 411

四、大学内部机制的市场化改革 413

第三节 公共治理：中国大学制度变革的理论选择 415

一、目前中国大学改革的基本困境 416

二、公共治理理论：一种新的思维模式 420

三、公共治理理论视野下的大学体制改革 427

第四节 学科制的构建：公共治理的视角 432

一、学科与大学公共性精神 432

二、从学科看中国大学公共性精神的缺失 436

三、基于学科的中国大学治理变革 439

四、学科制的架构与优势 442

第二章 大学治理结构的国际比较 449

第一节 美国大学的治理结构 449

一、大学最高决策机构：董事会——以芝加哥大学为例 451

二、大学内部治理机制：评议会——以斯坦福大学为例 456

第二节 英国大学的治理结构 462

一、牛津、剑桥大学的治理结构 462

二、“92前”大学治理结构 463

三、“92后”大学治理模式 466

第三节 日本大学的治理结构 467

一、日本大学法人化前的治理结构 468

二、日本大学法人化后的治理结构 471

第四节 国外大学治理结构的特点 474

一、学术自由与大学自治的基本理念和原则 475

二、治理精神与效率意识结合 476

三、知识相关者共同治理 477

四、合理有序的学术人员晋升与流动机制 479

五、形散神聚的文化精神 481

第三章 基于学科组织的大学权力结构 483

第一节 中国大学的权力结构特征 483

一、中国大学的权力结构 483

二、大学权力结构的模式 495

三、政治主导型：中国大学的权力结构特征 498

第二节 中国大学中的政党权力 500

一、政党权力的内涵 501

二、党对大学的领导 502

三、政党权力对学科及其组织建设的影响 505

第三节 基于学科组织的大学权力结构 514

一、学校—学院—学科的权力结构 514

二、学科制权力结构的意义 516

三、建立学校—学院—学科权力结构的基本要求 520

第四章 基于学科发展的大学战略规划 526

第一节 学科与大学战略规划 526

一、学科发展是大学战略规划的起点 527

二、学科发展是大学战略规划的依据 531

三、学科发展是大学战略规划的主线 532

四、学科规划是大学战略规划的核心 536

第二节 大学战略规划的现状与问题 538

一、大学战略规划意识的缺失 539

二、大学战略规划制定缺乏科学依据 541

三、大学战略规划制定缺乏科学的理论、方法和技术 543

四、大学战略规划实施缺乏配套制度 544

第三节 学科制条件下的大学战略规划制定：原则与方法 545

一、制定大学战略规划的原则 546

二、制定大学战略规划的方法和程序 549

第五章 基于学科组织使命的学术人力资源配置 553

第一节 中国大学学术人力资源配置的现状、问题及成因 554

一、学术人力资源与学术人力资源配置概述 554

二、中国大学学术人力资源配置的现状与问题 555

三、中国大学学术人力资源配置问题的成因 562

第二节 基于学科组织使命：大学学术人力资源配置的基本理念 565

一、学科组织使命与大学学术人力资源配置的理念 565

二、基于学科组织使命的大学学术人力资源配置的优势 570

三、基于学科组织使命的大学学术人力资源配置的实现途径 573

第三节 制度变迁中的学习：大学学术人力资源的提升 576

一、从教师走向学者：学科制的内在要求 577

二、领导型学者：大学学科带头人的定位 579

第六章 基于学科组织成长的大学理财制度 586

第一节 现行大学理财制度及其存在的问题 586

一、理财与大学理财的概念及边界 586

二、现行大学理财制度描述 590

三、现行大学理财制度存在的问题 595

第二节 基于学科组织成长的大学理财理念及原则 600

一、学科制的大学理财理念 600

二、学科制的大学理财原则 602

第三节 学科制的大学理财新制度：程序与优势 606

一、新制度的机制和程序 606

二、新制度的核心观点 608

三、新理财制度的优势 614

第七章 基于学科会聚的学术资源共享平台建设 618

第一节 大学学术资源共享平台概述 618

一、学术资源共享平台概念的提出 618

二、学术资源平台共享的可行性 621

第二节 学术资源共享平台与学科会聚 626

一、学科会聚的内涵 626

二、学科会聚的意义 627

三、学术资源共享平台对学科会聚的作用 629

第三节 大学学术资源共享平台建设的现状及障碍 630

一、大学学术资源共享平台建设的现状 630

二、大学学术资源共享平台运行的障碍分析 632

三、学术资源共享平台建设的基本构想 634

第四节 学术资源共享平台的市场调节模式 635

一、经济学视野中的资源配置效率问题 635

二、产权理论：学术资源共享平台市场调节模式的理论依据 637

三、市场机制主导下的学术资源共享平台 640

第五节 学术资源共享平台的外部推动模式 643

一、外部推动模式存在的必要性 643

二、外部推动模式下的独立型学术资源共享平台 645

三、外部推动模式的运作方式 646

第八章 基于学术任务的大学学术运行系统重建 649

第一节 学术场域与大学学术运行系统 649

一、场域视野下的大学学术运行系统 649

二、中国大学学术运行系统的现状与困境 661

第二节 大学学术运行系统的要素重组 671

一、学术任务：定义、特点与类型 672

二、学术任务的合理性选择 676

三、学科组织化：学术任务承担主体的组织方式 679

四、资源集约化：搭建学术资源共享平台 681

第三节 现代大学学术运行系统重构 683

一、学科制下的大学学术运行系统模型 683

二、学科制下大学学术运行系统的优势 692

第九章 学科制建构中的大学组织文化变迁 697

第一节 文化迟滞与大学组织文化变迁 698

一、文化迟滞与组织文化变迁 698

二、冲突与失范：大学学术文化的衰落 701

第二节 学科发展：大学组织文化变迁的新视域 709

一、学科与大学价值 710

二、学科的知识特性与学科文化 712

三、学科发展与大学组织文化变革的逻辑 716

第三节 学科制建构：文化的视角 719

一、制度、文化与学科规训 720

二、学科制的文化品格 723

三、学科制文化的构建策略 726

参考文献 732

后记 从西湖到掠燕湖 754