班主任工作PDF电子书下载

第一章 班主任的作用、任务及职责 1

第一节 班主任的作用与任务 1

第二节 班主任的职责 4

第二章 班主任工作原则 7

第一节 思想政治教育领先的原则 7

第二节 通过集体进行教育与个别教育相结合的原则 13

第三节 教育与自我教育相结合的原则 16

第四节 理论教育与实践活动相结合的原则 24

第五节 教育与管理统一的原则 28

第六节 从学生实际出发的原则 30

第七节 教育影响的一致性原则 32

第三章 班主任工作方法 35

第一节 说服教育 35

第二节 行为训练 43

第三节 组织活动 45

第四节 榜样影响 49

第五节 情感陶冶 52

第六节 评比竞赛 56

第七节 奖励与惩罚 58

第四章 了解与研究学生 62

第一节 了解与研究学生的意义 62

第二节 了解与研究学生的内容 65

第三节 了解与研究学生的方法 67

第五章 对学生进行思想政治教育与道德品质教育 72

第一节 思想政治与道德品质教育的意义 73

第二节 四项基本原则教育和三热爱教育 77

第三节 革命理想教育 82

第四节 共产主义世界观、人生观教育 94

第五节 共产主义思想品德教育 98

第六节 自觉纪律教育和民主与法制教育 108

第六章 全面提高学生的学习质量 120

第一节 全面提高学生学习质量的意义 120

第二节 形成最佳动机结构，充分调动学生学习的积极性 122

第三节 发展学生智力，培养他们具有较强的学习能力 129

第四节 通过集体舆论和集体活动，培养良好的学风 134

第五节 帮助中差生提高学习质量 137

第七章 组织和指导学生参加劳动与课外、校外教育活动 142

第一节 组织学生参加生产劳动，对学生进行生产劳动教育 142

第二节 组织和指导学生开展课外、校外教育活动 146

第八章 个别学生的教育 154

第一节 优秀生的教育 154

第二节 后进生的教育 160

第三节 女学生的教育 175

第九章 组织和培养班集体 181

第一节 班集体的基本特征与作用 181

第二节 班集体形成的过程和阶段 184

第三节 组织班集体的途径和手段 190

第十章 班级的科学管理 208

第一节 全员自我管理 208

第二节 思想管理 210

第三节 规范化和制度化管理 213

第四节 系统管理 214

第五节 全面质量管理 217

第十一章 协调各方面教育力量 218

第一节 建立和依靠教师集体 218

第二节 学生家长工作 222

第三节 指导和协助团队工作 228

第十二章 班主任工作计划和总结 232

第一节 班主任工作计划 232

第二节 班主任工作总结 238

第十三章 班主任的品质修养 240

第一节 班主任品质修养的意义 240

第二节 班主任政治思想和道德品质方面的修养 242

第三节 班主任的教育、教学业务修养 246

第四节 班主任的心理品质修养 249

第五节 班主任的威信 252