教研员工作方法与技能PDF电子书下载

第一章 让生命因从事教研工作而精彩——教研员职场引论 1

第一节　教研的功能 1

第二节　教研员的职场优势 3

第三节　教研员的工作职责 5

第四节　教研员角色定位 7

第五节　做一名既受敬重又快乐的教研员 14

第二章 工欲善其事，必先利其器——教研员素养与特质 18

第一节　教研员的信念与品行 18

第二节　教研员的专业水平 21

第三节　教研员的合作协调能力 24

第四节　教研员的演讲能力 27

第五节　教研员的总结写作能力 30

第三章 只有学习精彩教研才精彩——教研员的成长 34

第一节　勇进取——有目标意识 34

第二节 常充电——有学习意识 42

第三节 勤思考——有问题意识 45

第四节　能创新——有研究意识 48

第五节　会经营——有个性意识 53

第四章　重实际　讲实用 有实效——怎样高质量地组织教研活动 59

第一节　以往教研活动的误区 59

第二节　高效性教研活动的策划 61

第三节　教研活动计划的制定 64

第四节　教研活动的组织过程 66

第五章 “教”字成功，必“备”字先行——教研员怎样指导教师备课 68

第一节　怎样理解新课程备课 68

第二节　指导教师“三备” 70

第三节　指导教学设计 77

第四节　指导集体备课 80

第五节　指导编写教案 82

第六节　指导说课 83

第六章 站在新课程教学的制高点上——教研员新课程听课评课理念 91

第一节　关注培养目标 91

第二节　关注因学而教，顺学而导 98

第三节　关注创造性使用教材 103

第四节　关注“情”“趣”教学 107

第五节　关注差异性教学 111

第七章　优点说透，缺点不漏，方法给够——教研员评课技能 115

第一节　当前评课误区 115

第二节　评课原则 117

第三节　评课的几种形式 120

第四节　一节好课的评价标准 122

第五节　教师评课方法 125

第八章　怎样出好一份试卷——教研员命题技能 137

第一节　好试卷面面观 137

第二节　试卷设计 140

第三节　教研员的命题准备 147

第九章　树立质量意识，搞好试卷分析——教研员试卷分析技能 149

第一节　高度重视试卷分析 149

第二节　试卷分析的准备 151

第三节　试卷分析 154

第四节　写好试卷分析报告 160

第十章 深入实际调研 提高调研品位——教研员调研技能 165

第一节　让调研成为一种工作方法 165

第二节　调研目的与类型 166

第三节　调研的方法与形式 171

第四节　怎样撰写调研报告 181

第十一章　让教研托起区域性教改一片蓝天——怎样引领区域性教改 184

第一节　创新是区域性教改的生长点 184

第二节　引领区域性先进思想与目标 185

第三节　探索适应本地区的教改组织形式 186

第四节　建构区域性教研机制 189

第五节　创新并不意味忽略常规 194

第十二章　成功靠不住，有效方长久——校本研修模式举隅 201

第一节　自主发展式 201

第二节 “四课”系列化式 204

第三节　主题研讨式 208

第四节　案例透析式 212

第五节　名师引领式 216

第十三章　课题—任务—动力—研究——怎样搞课题研究 222

第一节　怎样理解教育科研 222

第二节　课题的选择 224

第三节　课题方案设计 227

第十四章　记载成果　揭示规律——教研员论文写作指导 242

第一节　怎样撰写实验报告 242

第二节　怎样撰写教育理论论文 249

第三节　怎样撰写教育经验论文 251

第四节　怎样撰写教学模式 254

第五节　怎样撰写教师博客 257

第六节　撰写论文应注意的问题 258

第十五章　是金子就要设法让它发光——科研成果的交流与推广 260

第一节　怎样交流和发表论文 260

第二节　怎样推广运用科研成果 264