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绪论 1

第一章 游艺类活动课 9

第一节 游艺类活动课的目的 9

第二节 游艺类活动课的内容 11

一 百花联珠 11

二 诗海探奇 13

三 成语填空 19

四 补句歇后 26

五 巧猜谜语 33

六 灵机一动 46

第三节 游艺类活动课的评价 50

思考与练习 51

第二章 竞赛类活动课 52

第一节 竞赛类活动课的目的 52

第二节 竞赛类活动课的内容 53

一 童话接力赛 54

二 赠言征集赛 57

三 语文活动设计赛 62

第三节 竞赛类活动课的评价 67

思考与练习 69

第三章 集会类活动课 70

第一节 集会类活动课的目的 70

第二节 集会类活动课的内容 72

一 故事会 72

二 读书报告会 76

三、语文学习经验交流会 79

四、答记者问 85

五、信息传递交流 89

第三节 集会类活动课的评价 93

思考与练习 94

第四章 阅读类活动课 95

第一节 语文课外阅读的性质 95

第二节 语文课外阅读指导的意义 97

第三节 语文课外阅读指导的方法 103

一、明确阅读指导的原则 103

二、掌握阅读的基本知识 107

三、激发阅读兴趣 111

四、培养阅读习惯 113

五、训练阅读能力 116

六、帮助阅读理解 125

七、提倡阅读积累 127

第四节 阅读能力的测评 131

思考与练习 132

[附] 青少年必读书目（60种） 133

第五章 表演类活动课 136

第一节 朗诵活动课 136

一、语文教材的模式性 136

二、朗诵活动的目的 138

三、朗诵的基本条件 139

四、各种样式的文学作品的朗诵 156

五、朗诵训练材料举要 158

六、朗诵活动课的评价 163

思考与练习 165

[附] 语言表达技巧常用符号表 165

第二节 演讲活动课 166

一、演讲活动课的意义 166

二、演讲常识 168

三、演讲技能 169

四、即兴演讲 177

五、书评演讲 177

六、演讲比赛的组织 185

思考与练习 185

[附] 参考评分表 186

第三节 论辩活动课 187

一、论辩活动课的意义 187

二、论辩常识 187

三、论辩技巧 189

四、模拟论辩赛的组织 196

五、论辩活动课的评价 200

思考与练习 200

第四节 主持活动课 201

一、节目主持人的基本要求 202

二、节目主持人的必备素质 204

三、文艺晚会的主持 206

四、演讲会的主持 207

五、联欢会的主持 208

思考与练习 210

第六章 社团类活动课 211

第一节 文学社团类活动课的指导思想 211

第二节 文学社团的组织 213

一、组织原则 213

二、组织形式 214

第三节 文学社团类活动课的评价 223

思考与练习 224

[附] 湘乡市一中红杏文学社章程 225

第七章 编创类活动课 227

第一节 编创类活动课的指导思想 227

第二节 编创类活动课的内容 229

一、板报 229

二、手抄报 234

三、期刊 238

四、广播稿 240

第三节 编创类活动课的评价 241

思考与练习 243