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绪论 1

第一章 教育与社会、人的发展 16

第一节 教育的产生与发展 16

第二节 教育与社会的发展 29

第三节 教育与人的发展关系 50

第二章 教师与学生 60

第一节 教师 60

第二节 学生 81

第三节 师生关系 91

第三章 我国的教育方针 103

第一节 教育方针概述 103

第二节 教育必须为社会主义现代化建设服务 108

第三节 教育必须同生产劳动相结合 113

第四节 社会主义教育目的 119

第五节 全面贯彻教育方针 127

第四章 全面发展教育的组成部分 133

第一节 德育 133

第二节 智育 137

第三节 体育 140

第四节 美育 153

第五节 劳动技术教育 162

第五章 学校教育制度和教育体制改革 173

第一节 学校教育制度 173

第二节 教育体制改革 180

第三节 实行九年义务教育 186

第四节 改革中等教育结构 197

第五节 深化教育改革的基本经验 202

第六章 教学工作（上） 213

第一节 教学工作的意义和任务 213

第二节 教学过程 220

第三节 教学原则 234

第四节 教学内容 257

第七章 教学工作（下） 274

第五节 教学方法 274

第六节 教学工作的基本环节 308

第八章 思想品德教育工作（上） 344

第一节 思想品德教育工作的目标和内容 344

第二节 思想品德教育工作的过程 355

第三节 思想品德教育工作的一般模式 372

第九章 思想品德教育工作（下） 383

第四节 思想品德教育工作的原则 383

第五节 思想品德教育工作的途径 391

第六节 思想品德教育方法 402

第十章 课外活动 425

第一节 课外活动的意义和任务 425

第二节 课外活动的内容与形式 429

第三节 课外活动的组织领导和要求 435

第十一章 学校教育与家庭教育、社会教育的结合 440

第一节 家庭教育 440

第二节 社会教育 453

第三节 学校教育与家庭教育、社会教育的结合 459

第十二章 班主任工作 473

第一节 班主任工作概述 473

第二节 培养和建立班集体 480

第三节 班主任工作的主要内容和方法 494

第十三章 学校管理 512

第一节 学校管理概述 512

第二节 学校管理过程的特点和基本环节 516

第三节 学校管理的基本原则 524

第四节 学校的常规管理 532

第五节 学校管理体制和管理人员 540

第十四章 学校中的教育研究 546

第一节 学校中教育研究的意义 546

第二节 学校中教育研究的方法和手段 547

第三节 学校中教育研究的步骤 569