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最优教育选择研究
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  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:杨娟著
  • 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787303107254
  • 页数:168 页
图书介绍:本书是教育经济论丛中的一本。作者利用期权理论分析了高等教育投入的风险,进一步分析个人如何进行最优的教育决策。第一章综述了教育投资的成本与收益。首先介绍了我国政府的教育投入的发展状况推算出个人教育投资比例,并与世界其他发达和发展中国家进行了比较。然后详细介绍了国际上通用的个人收益率的计算方法及实证检验结果。第二章分析了在不考虑风险的情况下,个人的最优教育选择。应用McFadden在1974年推导的条件逻辑斯特模型估计了英国从1958年到2001年收集的18,000个个体面板数据。第三章考察了在不确定条件下的个人最优教育选择模型。我们首先估计了在不确定条件下的工资预期,然后以此工资为基础用多重正态逻辑斯特模型和期权模型分别检验了个体的最优教育选择。第四章研究了我国在不确定条件下的最优教育选择问题,主要是分析了当前我国的过度教育问题。运用北京大学2003年的全国大学生调查问卷,检验了过度教育的发生率、影响因素及其与工资的关系。第五章简要介绍了社会最优教育选择。
《最优教育选择研究》目录

第1章 导论 1

1.1问题的提出 1

1.2全书的结构和创新 5

第2章 教育投资的成本与收益 8

2.1教育投资的成本 9

2.2教育投资的收益 20

第3章 在确定条件下的个人最优教育投资抉择 43

3.1教育选择 44

3.2最优教育选择模型 46

3.3数据及实证检验结果 51

3.4小结 61

第4章 在不确定条件下的最优教育选择 62

4.1教育选择的风险 62

4.2教育选择风险文献综述 66

4.3不确定条件下的预期回报率 70

4.4多重正态逻辑斯特模型 75

4.5期权教育选择模型 78

4.6小结 83

第5章 一种特殊的风险对教育选择的影响——以中国大学毕业生为例 85

5.1过度教育理论和测量方法 87

5.2我国过度教育或教育不足的现状 90

5.3运用优序选择理论分析过度教育的决定因素 94

5.4过度教育或教育不足决定因素的经验检验 101

5.5过度教育是否存在性别、地域和企业属性的分割 105

5.6过度教育与工资的关系 107

5.7个人教育选择 114

5.8小结 121

第6章 社会最优教育选择 123

6.1教育投资和经济增长的关系 124

6.2社会最优人力资本投入量 128

6.3中国社会最优教育投资水平 132

第7章 结论和研究展望 139

7.1主要结论 139

7.2研究展望 142

参考文献 144

附录A 衡量个人风险态度问题 162

附录B 164

后记 167

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