教师基本功训练教程PDF电子书下载

第一章 普通话语音 1

第一节 普通话基础知识 1

一、普通话及普通话的推广 1

二、普通话语音的训练步骤 2

三、普通话语音训练的目标 3

第二节 声母和韵母 3

一、发音器官 3

二、普通话声母 4

三、普通话韵母 12

第三节 普通话声调 19

一、普通话的声调 19

二、普通话的音变 21

三、轻声 28

四、儿化 42

五、语气词“啊”的变化 42

第四节 普通话训练 45

一、怎样读好字词 45

二、难读易错字词训练 47

三、朗读 52

第五节 普通话口语与口语交际 56

一、口语与书面语的关系 56

二、口语交际的特点 57

三、学习口语交际的目标与要求 58

第六节 普通话水平测试简介 59

第二章 粉笔字书法与板书 67

第一节 粉笔字楷书 67

一、执笔、运笔、板书的姿势 67

二、粉笔楷书的笔画形态与写法 69

三、粉笔楷书的常用偏旁写法 78

第二节 粉笔字行书 85

一、从楷书到行书 85

二、粉笔行书的笔画形态与写法 87

三、粉笔行书的常用偏旁写法 92

第三节 教学板书艺术 99

一、什么是教学板书 99

二、教学板书的重要作用 100

三、教学板书艺术的类型 101

四、教学板书艺术的特点 106

五、教学板书艺术的要求 107

第四节 毛笔字和钢笔字 112

第三章 教学简笔画 114

第一节 概述 114

一、教学简笔画的概念 114

二、教学简笔画的作用 114

三、教学简笔画的用途 114

四、教学简笔画的特点 115

五、教学简笔画绘画的基本要求 116

六、教学简笔画的分类 116

第二节 简笔画的基本技法 117

第三节 简笔画练习 127

一、人物 127

二、动物 129

三、鱼类 131

四、鸟类 132

五、昆虫 133

六、植物 134

七、水果蔬菜 135

八、普通用品 137

九、交通工具 139

十、武器 141

十一、建筑 142

十二、文科用图 143

十三、数学用图 145

十四、物理用图 146

十五、化学用图 148

十六、生物用图 150

第四章 课件制作 151

第一节 课件概述 151

一、课件概述 151

二、课件素材 155

第二节 制作课件片头 162

一、策划课件外观 162

二、插入课件标题与作者信息 168

三、添加背景音乐 175

四、文件保存 177

第三节 制作主控导航界面 180

一、创建“主控导航界面”幻灯片 180

二、实现交互和导航功能 186

三、超级链接 191

四、个性化的“主控导航界面” 197

五、界面的美化 201

第四节 制作课件内容 210

一、创建“导入”模块 210

二、创建“新授”模块 218

三、创建“练习”模块 223

四、动画方案 225

第五节 控件的应用及课件的发布 253

一、文本框控件 233

二、课件中怎样插入Flash动画 236

三、Windows Media Player视频控件 241

四、放映PowerPoint课件 244

五、PowerPoint课件的发布 250

第六节 常用课件制作软件简介 253

一、AuthorWare 253

二、方正奥思 253

三、课件大师 254

四、Dirctor与Flash 254

五、几何画板与数理平台 254

第五章 备课上课说课评课 256

第一节 备课 256

一、课堂教学目标设计 256

二、教学内容设计 257

三、课型设计 258

四、课堂教学时间设计 260

五、教学信息量设计 261

六、教学节奏设计 261

七、课堂教学结构设计 262

八、课堂教学模式选择 266

九、各种课型教学结构设计 269

第二节 教案 274

一、教案的构成 274

二、教案的格式 275

三、教案的编写过程及编写教案的基本要求 276

教案实例 277

第三节 上课 280

一、导入与结尾 281

二、课堂教学中的启发与提问 287

三、课堂的调节与控制 292

四、练习与作业 296

第四节 说课 302

一、说课的类型 302

二、说课与备课、上课的关系 303

三、说课中应注意的问题 304

四、说课内容 305

五、说课评价 311

六、评价方法 316

七、说课形式 318

第五节 评课 319

一、评课的意义 319

二、评课的要求 320

三、评课的原则 320

四、评课的形式 321

五、针对课堂整体的评价内容 322

六、针对教师课堂教学基本功的评价 328