基础教育新课程师资培训指导 初中历史PDF电子书下载

第一部分　关于新一轮历史课程改革的若干问题 3

新一轮历史课程改革的思路与目标 3

历史课程标准与历史教学大纲相比有哪些特点 14

历史课程标准是如何规定初中历史课程目标的 21

如何理解课程目标中“情感态度与价值观”的基本内涵 24

历史课程标准确定学习主题的原则是什么 28

如何理解课程标准与教科书的关系 36

如何理解历史课程标准中的“行为描述” 39

如何理解课程标准提出的“活动建议” 41

国外中学历史教学评价介绍 45

什么是课程资源，如何开发与利用课程资源 64

如何开发和利用历史教学网络资源 73

在新课程体系下历史教师如何应对挑战 84

第二部分　历史新教科书评析 95

评北京师大版《义务教育课程标准实验教科书&历史》七年级上下册 95

评华东师大版《义务教育课程标准实验教科书&中国历史》七年级上下册 108

评人教版《义务教育课程标准实验教科书&中国历史》七年级上下册 121

第三部分　历史新课程教学设计 137

星罗棋布的氏族聚落 137

夏商西周的更迭 145

铁器牛耕引发的社会变革 153

变革的时代　活跃的思想 160

秦帝国的兴亡 172

大一统的汉朝 183

三国鼎立局面的形成 188

江南地区的开发 199

异彩纷呈的艺术成就 207

我与历史——成语历史故事竞赛 217

“文字演变”一课的教学设计二例 229

第四部分　国家级实验区课程改革实验工作经验介绍 241

忽如一夜春风来　千树万树梨花开——历史课程改革在青岛 241

高密市课程改革试教工作的实践与思考 258

贵阳实验区历史课程改革培训工作与实验经验 270

厦门市历史课程实验教学的回顾与思考 276

南宁市历史课程改革实验工作的回顾与思考 288

大连市西岗实验区培训方案与实验工作经验 297

大连市旅顺实验区历史新课程实验工作的思考与探索 305

大庆萨尔图实验区历史课程改革实验工作的回顾与思考 311

四川郫县实验区历史学科的师资培训工作 323

青海湟中县实验区历史课程改革实验工作进程 333

第五部分　实验区教师课改体会 347

我与历史课程改革 347

初中历史课程改革感受 352

中学历史课堂活动课之我见 360

关于课改的心得体会 371

借图发挥，让学生插上想像的翅膀——浅谈新历史教科书中插图的使用 374

让历史贴近生活——浅谈历史课文思考题的设计 377