（唐）韩愈“道统”教育思想与教育论著选读PDF电子书下载

上篇　韩愈教育思想与教育论著选读生平活动 1

韩愈的“道统论” 11

性三品论与教育的作用 16

论培养统治人才与其措施 19

（一）用德礼而重学校 20

（二）学校任务为训练官吏 20

（三）整顿国学 21

（四）恢复地方学校 23

（五）在家庭教育中灌输“学而优则仕”的思想 24

论道德修养 26

论教学的内容与方法 30

韩愈与《进学解》、《原道》及其他名作评析 36

（一）生平 36

（二）《进学解》 38

《师说》写作的意义 47

历史影响 53

（一）推崇孔孟，强调道统 53

（二）文以载道 56

（三）提倡师道 59

（四）教学经验 62

《师说》解读 63

（一）教师的任务 66

（二）教师的作用 67

（三）什么是师 67

（四）师生关系 67

《进学解》解读 68

（一）论怎样学习 68

（二）指导学生学习儒家经典 69

（三）论人才 69

（四）鼓励学生努力进取 70

韩愈教育语录分类解读 71

（一）关于人性论 71

（二）关于教育目的与作用 75

（三）关于学习和文学革新 79

（四）关于论教师 83

教育文论选读 85

太学生何蕃传 85

圬者王承福传 87

原道 90

原性 98

原毁 103

原人 105

原鬼 106

省试颜子不贰过论 108

争臣论 110

省试学生代斋郎议 118

讳辩 121

进学解 124

师说 129

杂说（一） 132

杂说（四） 134

子产不毁乡校颂 136

伯夷颂 137

读荀子 138

读《仪礼》 141

读《墨子》 142

送穷文 144

释言 147

通解 155

行难 159

处州孔子庙碑 163

送李愿归盘谷序 167

送董生邵南序 168

送石处士序 169

送温处士赴河阳军序 171

送杨少尹序 172

应科目时与人书 173

祭十二郎文 174

后十九日复上宰相书 176

后廿九日复上宰相书 177

与于襄阳书 179

与陈给事书 180

张中丞传后敘 182

送孟东野序 184

贞曜先生墓志铭 186

论佛骨表 187

祭田横墓文 189

送浮屠文畅师序 190

送廖道士序 192

送王秀才序 193

毛颖传 194

柳子厚墓志铭 196

荊潭唱和诗序 199

送王秀才序 200

与崔群书 200

答尉迟生书 203

答刘正夫书 204

与鄂州柳中丞书 205

与卫中行书 206

答李翊书 208

答崔立之书 210

试评大理评事王君墓志铭 213

燕喜亭记 214

上兵部李侍郎书 216

答张籍书 217

附：韩愈进学解（英文对照） 219

附：论韩愈 225

下篇　李翱的教育思想和教育论著选读生平 233

“复性”说与教育作用 234

教育的目的和内容 238

重实事的选才方法 240

（一）关于选才标准 240

（二）关于选才方法 241

《复性书》解读 242

教育语录选读 249

行己箴 249

寄从弟正辞书 250

答朱载言书 251

学可进 253

从道篇 254

复性书（上） 254

复性书（中） 257

复性书 259

命解 266

去佛斋 267

原道 268

原性 271

原毁 272

原人 273

原鬼 274

行难 274

对禹问 275

杂说四首 276

读荀 278

读鹖冠子 278

读仪礼 278

读墨子 279