中国中学数学课程教材演变史料PDF电子书下载

一、选用、改编解放区的课本和比较通用的旧课本 1

（一）《共同纲领》规定的“文化教育政策” 1

（二）数学精简纲要（草案） 2

1．制订过程、精简原则 2

2．纲要要点 3

（三）1950年秋季选用课本 8

（四）人民教育出版社的成立、任务、领导关系 9

（五）1951年春季选用课本 10

（六）1951年秋季开始通用一套精简课本 10

1．编写过程、编写方针 10

2．各科课本概况 12

3．使用结果 15

（七）小结 17

二、以苏联十年制学校数学教学大纲和课本为蓝本，制订中学数学教学大纲和编写中学数学课本 19

（一）中学数学科课程标准 19

1．起草过程、起草原则 19

2．标准要点 20

3．未能颁布实行 23

（二）1952年秋季开始换用一套编译课本 24

1．编写过程、编写方针 24

2．各科课本概况 27

3．使用结果 31

（三）中学数学教学大纲（草案） 31

1．制订过程、编写方针、争论问题 31

2．大纲要点 34

（四）毛泽东主席关于教材工作的重要指示 39

（五）政务院关于改进和发展中学教育的指示 39

（六）人民教育出版社关于本社当前任务、编辑方针、组织机构及组织领导的决定 41

（七）中学数学教学大纲（修订草案） 43

1．修订过程、修订原则 43

2．修订要点 43

3．调整教材 44

（八）中学数学教学大纲（修订草案）1956—1957学年度 47

1．修订过程、修订原则 47

2．修订要点 48

（九）1955年秋季开始换用一套改编课本 51

1．编写过程、编写方针 51

2．各科课本概况 53

3．使用结果 56

（十）小结 58

三、教育部决定调整中小学数学的课程和教学内容，编写中学数学暂用课本 61

（一）中共中央、国务院关于教育工作的指示 61

（二）教育部关于修订中、小学数学教学大纲和编写中、小学数学通用教材的请示报告 63

1．起草过程、起草方针、争论问题 63

2．文件内容 90

（三）初中算术下放到小学 96

1．下放过程、下放原则 96

2．下放结果 101

（四）1959年秋季开始换用一套暂用课本 102

1．编写过程、编写方针 102

2．各科课本概况 105

3．使用结果 111

（五）小结 113

四、编写十年制学校中学数学试用教材 116

（一）中共中央、国务院关于试验改革学制的规定 116

（二）数学教材改革方案 117

1．制订过程、方案要点 117

2．争论问题 130

3．试验情况 132

（三）十年制学校数学教材的编辑方案（草稿） 134

1．编写过程、编辑方针、争论问题 134

2．方案要点 140

（四）1961年秋季开始试用一套十年制课本 145

1．编写过程、编写方针 145

2．各科课本概况 147

3．使用结果 148

（五）关于坚持进行中小学校教学改革试验工作的通知 150

1．通知要点 150

2．调整教学进度 151

（六）1963年秋季开始试用调整后的十年制课本 151

1．调整情况 151

2．使用结果 152

（七）三类教材 152

（八）小结 153

五、新编全日制十二年制中学数学教材 156

（一）中共中央关于讨论试行全日制中小学工作条例草案和对当前中小学教育工作几个问题的指示 156

（二）全日制中学数学教学大纲（草案） 159

1．编写过程、编写方针、争论问题 159

2．大纲本文 180

（三）1963年秋季开始换用一套新十二年制课本 208

1．编写过程、编写方针 208

2．使用结果 210

（四）全日制中学数学中改课本（征求意见本） 211

1．中改过程、中改原则 211

2．推迟使用 226

（五）全日制中学数学中改课本（送审本） 226

1．进一步中改过程、进一步中改原则 226

2．各科课本概况 229

3．审查结果 231

4．暂不使用 234

5．作为一般书籍出版 234

（六）三类教材的改进 235

（七）小结 236

六、“文化大革命”期间的中学数学教材 239

（一）教材由地方自编 239

（二）周恩来总理关于“提倡一下理论”的重要指示 239

（三）省、直辖市、自治区协作编写教材 240

（四）人民教育出版社的撤销、重建 240

1．撤销 240

2．重建 241

（五）北京市高等院校数学教材编写组编写《初等数学》 241

（六）小结 243

七、编写全国通用的全日制十年制中小学数学教材 245

（一）在中央的直接关怀下，调集编辑队伍，开始教材的编写工作 245

（二）全日制十年制中小学数学教学大纲的草拟工作 247

1．对中学数学一些问题的讨论 248

2．对小学数学一些问题的讨论 250

3．关于中小学数学教学大纲草拟工作的汇报 250

4．全日制十年制学校中学数学教学大纲（试行草案） 255

（三）全国通用的全日制十年制中小学数学教材的编写 272

1．中小学数学教材编写的指导思想 272

2．全日制十年制中学数学教材 273

3．全日制十年制小学数学教材 274

八、修订改编全日制十年制中小学数学教材 277

（一）中小学数学教材改革座谈会 277

1．中小学数学教材改革第一次座谈会 277

2．中小学数学教材改革第二次座谈会 281

（二）全日制六年制重点中学数学教学大纲的制订和教材的编写 286

1．全日制六年制重点中学数学教学大纲（征求意见稿） 286

2．关于六年制重点中学使用现行高中数学课本（试用本）的意见 319

3．编写六年制重点中学高中数学课本 321

（三）修订全日制十年制初级中学和小学数学教材 321

（四）编写两种教学要求的高中数学教材 322

（五）调整初中数学教学要求，初中数学教材未变 333

（六）国家教委修订和审定全日制中小学数学教学大纲（试行草案），中小学数学教材未作变动 337

（七）修订现行高中数学教材 339

九、编写九年义务教育“六·三”制、“五·四”制中小学数学教材 340

（一）九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲的草拟 341

（二）九年义务教育全日制初级中学数学教材的编写 378

（三）九年义务教育中小学数学教材的送审和供应 384

结束语 385

附录 394

中小学数学教学大纲（草案）的重要修改 394

关于修改十年制数学教学大纲的意见 395

对美、英、法、西德、日本中小学数学教材的初步看法和使用意见 396