小学艺术教育课程教学论 美术分册PDF电子书下载

第一编 小学美术课程论 3

第一章 小学美术课程的性质、地位与功能 3

第一节 课程与小学美术课程 3

第二节 小学美术课程的性质、地位和功能价值 8

第三节 小学美术课程的历史沿革与发展 12

第四节 小学美术课程改革应注意的问题 19

第二章 小学美术新课程的基本理念、目标和内容标准 22

第一节 小学美术新课程基本理念 23

第二节 小学美术新课程目标 28

第三节 小学美术新课程内容标准 32

第四节 小学美术新课程结构 40

第五节 新课程带来的新变化 42

第三章 小学美术课程资源 54

第一节 课程资源概说 54

第二节 小学美术课程资源开发与利用的理念、原则 55

第三节 课程资源开发与利用的途径和方法 60

第四节 小学美术新课程教材 61

第五节 中小学美术新课程教材主要版本介绍 66

第六节 小学美术教科书的使用 73

第二编 小学美术学习论 81

第四章 小学美术学习的主要方式 81

第一节 学习方式的转变 81

第二节 现代学习方式的基本特征 84

第三节 自主学习与合作学习 85

第四节 探究性学习 91

第五节 “自主、合作、探究”三者的辩证关系 95

第三编 小学美术教师技能论 101

第五章 小学美术教学设计 101

第一节 小学美术教学设计的步骤及要求 101

第二节 小学美术教学设计的原则和要求 103

第三节 小学美术教学方法的设计 108

第四节 小学美术教学设计的新思考 112

第六章 小学美术教学常规 117

第一节 备课 117

第二节 说课 128

第三节 上课 136

第四节 听课与评课 149

第五节 教学笔记 156

第四编 小学美术模块教学论 165

第七章 绘画教学 165

第一节 绘画教学的意义和目标 165

第二节 素描教学的基本策略 168

第三节 色彩教学的基本策略 171

第四节 国画教学的基本策略 173

第五节 美术欣赏教学策略 176

第六节 绘画教学的过程和方式方法 178

第七节 绘画教学中应注意的问题 182

第八节 绘画教学案例展示与研究 186

第八章 工艺美术教学 195

第一节 工艺美术教学的意义和目标 195

第二节 小学工艺美术欣赏课教学 198

第三节 小学工艺美术中的民间工艺美术教学 200

第四节 小学陶艺教学 204

第五节 小学工艺美术教学的方法 206

第六节 小学剪纸课的欣赏教学 208

第七节 工艺美术教学案例展示与研究 212

第九章 书法教学 218

第一节 书法教学的意义 218

第二节 书法教学的目标和任务 221

第三节 书法教学的基本策略 225

第四节 书法教学的过程及方式 230

第五节 书法教学的方法技巧 240

第六节 书法教学应注意的问题 248

第七节 书法教学案例展示 250

第五编 小学美术教学评价与教学艺术论 259

第十章 小学美术课程评价 259

第一节 小学美术课程评价改革与发展 259

第二节 小学美术学习评价 265

第三节 小学美术课堂教学评价 278

第十一章 小学美术课程教学艺术 298

第一节 课堂教学调控艺术 298

第二节 教学内容构建艺术 301

第三节 教学方法选择艺术 302

第四节 课堂语言运用艺术 303

第五节 对待学生评价艺术 306

第六编 小学美术教科研与教师发展论 313

第十二章 小学美术教科研 313

第一节 小学美术教科研的意义 313

第二节 美术教育科学研究的含义、对象和主体 314

第三节 小学美术教科研的分类及步骤 315

第四节 小学美术教科研的基本要求、原则和方法 316

第五节 教育科学研究成果的表述与评价 327

第六节 美术教师教科研素养的构成和培养 331

第七节 当前小学教科研工作存在的问题及对策 333

第十三章 小学美术教师的专业发展 342

第一节 新课程理念下的美术教师专业发展 342

第二节 美术教师专业化发展中的问题与障碍 344

第三节 小学美术教师专业发展的基础 347

第四节 美术教师专业发展的策略 351

参考文献 357