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特级教师论课堂教学改革
特级教师论课堂教学改革

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  • 电子书积分:13 积分如何计算积分?
  • 作 者:浙江省特级教师协会编
  • 出 版 社:杭州:浙江教育出版社
  • 出版年份:2002
  • ISBN:7533844602
  • 页数:381 页
图书介绍:
《特级教师论课堂教学改革》目录

高中文学作品的鉴赏和评价——高中文学作品教学初探 华建武  1

阅读教学的理性思考 吴亚南  23

关于高中语文专题研究学习的再思考 缪水娟  31

数学课堂教学实施素质教育的策略探微 邬云德  43

数学应用问题教学的途径和方法的理论构建 马德尧  52

高中数学课思考题教学的实践——研究性学习的初步尝试 丁沛华  66

英语课堂教学的互动性 夏谷鸣  77

“沙龙”——高中生自主创新学习的有效载体 徐晓芸  85

运用建构主义学习理论探求中学思想政治课教学模式 李兆田 96

建构主动学习的课堂教学模式的思考 赵碧野  104

解决物理实际问题的教学之研究 刘向东  114

高中物理科学方法教育的研究 徐志长  125

促进学生自主学习的课堂教学原则 林辉庆  135

问题情景教学模式初探 陈新智  143

学生提问的动力机制、现状分析及其应对策略 石磊  153

中学化学探究教学的建构 夏宾 163

制约·改革&发展——高中“开放型体育课教学”几个基本要素的研究 周晓明  171

小学语文“探索发现”型课堂教学模式操作要义浅析 吴劲  183

构建全息阅读教学体系 让课堂焕发出生命活力 卢雁红  192

信息技术手段推进阅读教学模式的构建 王慧  201

习作教学要推行自主、合作、探究的学习方式 张化万  206

多维习作训练前期指导的注意点 吴月香  215

小学美术作文与主体作文 孔丽珍  223

语文学习要“举三反一” 余琴  232

低中年级阅读中的识字教学新突破——后置 曹晓红  239

运用构字规律识字,培养独立识字能力 李彩娟  247

小学数学情境尝试教学初探 林文伟  252

小学数学协商教学的课堂策略 叶云素  265

数学教学理念需创新 学生主体实践要加强——培养学生创新意识和实践能力的调查与思考 邬墉铨  274

寓创新于数学学习之中 钱亚芳  285

小学数学开放题及其教学的探索 韩秋菊  294

小学数学教学中培养学生创新精神和实践能力的实践与思考 吴毅松  307

构建三要素一体的思想品德创新教育体系 谢玲玲  318

感受历史、体验历史、理解历史——小学常识课中历史内容教学的探讨 喻伯军  326

小学常识开放性教学模式的研究与实践 陈新 333

音乐课堂教学模式综述 马成永  345

儿童动物想像画教学的探索与实践 沈永政  359

小学小班化教学特征初探 沈大安  365

对中小学学科教学中运用信息技术手段的几点思考 林卫民  376

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