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亲近鲁迅:落地麦儿童语文课堂
亲近鲁迅:落地麦儿童语文课堂

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  • 作 者:刘发建著
  • 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787303096138
  • 页数:235 页
图书介绍:本书分为三篇:思想篇是小学语文视野中的鲁迅教学。课堂篇由四部分组成,首先是走进鲁迅的故乡——《少年闰土》,其次是走进鲁迅的童年——《从百草园到三味书屋》,再次是走进鲁迅的亲人——《我的伯父鲁迅先生》,最后是走进鲁迅的朋友——《有的人》。每部分由文本解读、教学设计、教学实录、教学手记、教学评论组成。教材篇是可爱的鲁迅、可亲的鲁迅——小学语文“鲁迅教学文本”大点评。
《亲近鲁迅:落地麦儿童语文课堂》目录

思想篇 3

小学语文视野中的鲁迅教学 3

一、“鲁迅”进入小学语文教材的历史回顾 4

二、“鲁迅”进入小学语文教材的方式解析 10

三、对小学语文中“鲁迅教学”的反思 19

四、小学语文中“鲁迅启蒙教育”的重新定位 22

课堂篇 29

走近鲁迅的故乡——《少年闰土》 29

触摸鲁迅的童年 29

编织思乡的梦 32

寻访鲁迅的足迹 35

一次温暖的相遇 47

为儿童“走近鲁迅”启蒙 50

深入浅出 心向儿童 55

让小学生更多地了解鲁迅 55

走近鲁迅的童年——从百草园到三味书屋 58

一朵纤秾摇曳的朝花 58

悠长的思念 悠长的美 62

在童年的长河里漫溯 65

又一次温暖的相遇 87

阅读是一种还乡 92

如何让小学生亲近鲁迅 96

走近鲁迅的亲人——我的伯父鲁迅先生 98

和伯父的对话 98

无法忘却的记忆 100

亲近鲜活的伟人 101

鲁迅,永远的伯父 113

话题:教育如何保持一份儿童的视角 115

小学语文课的儿童文化视角 115

让母语教育回到儿童本位 117

以儿童视角建构“鲁迅”意义 122

让孩子们走近鲁迅 125

做“童年生态”的自觉守护者 127

今天我们如何讲鲁迅 129

我们有责任让学生亲近鲁迅 132

“深入浅出”与“浅入深出”的一次融通 133

感受鲁迅先生的精神 135

从刘发建老师的课例看阅读教学 136

让鲁迅变得可以亲近 138

走近鲁迅的朋友——有的人 141

您是这样的人 141

鲁迅是一面镜子 142

爱着你的爱,痛着你的痛 143

有根的纪念 157

读书为主,讨论交流 160

我的几点建议 165

爱与恨的交响 167

教材篇 173

可爱的鲁迅 可亲的鲁迅——小学语文教材中“鲁迅文本”的选编点评与建议 173

少年闰土 174

从百草园到三味书屋 176

百草园 180

猫是老虎的先生 182

在仙台 183

给颜黎民的信 185

社戏 187

社戏(新编节选) 192

桃花(新编节选) 194

他们的花园(新编) 195

爱之神(新编) 196

阿长与《山海经》 197

我的第一个师傅(新编节选) 201

一件小事 204

风筝 205

我的伯父鲁迅先生 207

伯父的礼物 210

踢“鬼”的故事 212

我不怕鬼 213

踢“鬼”的故事(新编) 215

有的人 216

一面 217

早 220

鲁迅先生和海婴(新编) 222

鲁迅与时间 225

就这样慢慢走近您(代后记) 226

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