现代教育技术PDF电子书下载

第1章教育技术概述 1

1.1教育技术的基本概念 1

1.1.1教育技术的定义 1

1.1.2教育技术的研究范畴 4

1.1.3教育技术的本质特征 8

1.1.4教育技术的主要应用领域 9

1.2教育技术的产生与发展 11

1.2.1教育技术发展的历程 11

1.2.2我国教育技术的发展历程 11

1.2.3教育技术发展的三条主线 14

1.2.4教育技术学科体系的形成与深入发展 15

复习思考题 22

第2章现代教育技术的理论基础 23

2.1视听教学理论 23

2.1.1“经验之塔”理论 23

2.1.2“经验之塔”理论的基本观点 25

2.2学习理论与教学理论 26

2.2.1学习理论 26

2.2.2教学理论 30

2.3传播理论 33

2.3.1传播与教育传播 33

2.3.2传播过程模型与教育技术 36

2.4系统科学理论 38

2.4.1系统与教学系统 39

2.4.2系统方法与步骤 40

2.4.3系统科学理论对现代教育技术的指导意义 41

复习思考题 42

第3章现代教学媒体、学习资源与学习环境 43

3.1现代教学媒体与学习资源 43

3.1.1现代教学媒体与学习资源的概念 43

3.1.2教学媒体的发展 45

3.1.3教学媒体的主要特性与分类 48

3.1.4教学媒体的选择与使用 51

3.2现代教育技术系统环境 58

3.2.1现代教育技术系统环境建设的原则 58

3.2.2现代教育技术系统环境建设 59

复习思考题 74

第4章 视听觉媒体辅助教学 75

4.1视觉媒体 75

4.1.1数码照相机 75

4.1.2幻灯机 79

4.1.3光学投影仪及投影屏幕 80

4.1.4投影机 82

4.1.5视频展示台 83

4.1.6视觉媒体在教学中的应用 84

4.2听觉媒体 85

4.2.1扩音系统 85

4.2.2录音机 87

4.2.3听觉媒体在教学中的应用 89

4.3视听媒体 89

4.3.1电视机 89

4.3.2录像机 90

4.3.3摄像机 91

4.3.4激光视盘机 94

4.3.5视听媒体在教学中的应用 95

复习思考题 96

第5章 多媒体计算机辅助教学 97

5.1计算机的教育应用 97

5.1.1计算机的教育应用方式 97

5.1.2教学软件与多媒体CAI课件 98

5.2计算机辅助教学的模式 101

5.2.1计算机辅助教学模式的分类 101

5.2.2计算机辅助教学的主要模式 102

5.3多媒体CAI课件的开发 108

5.3.1多媒体CAI课件开发的原则与过程 108

5.3.2多媒体CAI课件的系统设计 112

5.4多媒体素材及其集成 115

5.4.1多媒体素材的种类 115

5.4.2多媒体素材的采集与编辑 122

5.5多媒体课件的制作与集成 126

5.5.1 PowerPoint2003 126

5.5.2 FlashMX 144

复习思考题 187

第6章 网络教育 188

6.1网络信息资源 188

6.1.1网络信息资源的特点与种类 188

6.1.2网络资源的检索 189

6.1.3网上交流与资源共享 194

6.2网络在教育教学中的应用 200

6.2.1多媒体网络教室的教育应用 200

6.2.2校园网的教育应用 201

6.2.3因特网的教育应用 202

6.3多媒体网络课件的设计与开发 204

6.3.1多媒体网络课件的特点与类型 204

6.3.2多媒体网络课件的开发方法 206

6.3.3多媒体网络课件的开发过程 206

6.3.4多媒体网络课件的评价 212

6.4网络课程的开发 213

6.4.1网络课程开发平台 213

6.4.2网络课程的设计 214

6.4.3网络课程的开发 218

6.4.4视频会议与实时教学 220

复习思考题 221

第7章教学设计 222

7.1教学设计概述 222

7.1.1教学设计的定义 222

7.1.2教学设计的一般模式 223

7.1.3教学设计的特征 225

7.2三种主要的教学设计理论 225

7.2.1“以教为中心”的教学设计理论 225

7.2.2“以学为中心”的教学设计理论 233

7.2.3“主导—主体结合”的教学设计理论 237

7.3教学设计的主要过程及方法 240

7.3.1教学分析 240

7.3.2教学策略的选择和制定 248

7.3.3学习环境设计 261

7.3.4学习活动设计 262

7.3.5教学媒体的选择与运用 264

7.3.6教学设计成果的评价与修改 267

复习思考题 273

第8章信息技术与课程整合 274

8.1信息技术与课程整合概述 274

8.1.1信息技术与课程整合的概念 274

8.1.2信息技术与课程整合的意义 275

8.1.3信息技术与课程整合的目标 277

8.2信息技术与课程整合过程 278

8.2.1信息技术与课程整合的基本原则 278

8.2.2信息技术与课程整合的基本模式 280

8.2.3信息技术与课程整合的基本评价 286

8.3信息技术与课程整合的实践 287

8.3.1信息技术与语文教学的整合 287

8.3.2信息技术与数学教学的整合 288

8.3.3信息技术与英语教学的整合 288

复习思考题 289

第9章现代远程教育 290

9.1现代远程教育概述 290

9.1.1现代远程教育的概念与发展 290

9.1.2现代远程教育的种类 293

9.2现代远程教育的学习模式 300

9.2.1现代远程教育常用的教学模式 300

9.2.2现代远程教育的学习方式及过程 303

9.2.3现代远程教育中的混和学习 305

复习思考题 309

第10章教育技术研究和实践 310

10.1教育技术研究的对象与方法 310

10.1.1教育技术研究的对象 310

10.1.2教育技术研究的方法 311

10.2教育技术研究实践 329

10.2.1教育技术研究课题的设计 329

10.2.2教育技术研究课题的实施 334

10.2.3教育技术研究课题的管理 335

复习思考题 339

附录一术语与定义 340

附录二教学设计模板 342

附录三教学评价模板 364

参考文献 374