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【数学】 1

1幼儿数学教育的基本理论 1

一、儿童怎样学习数学 1

二、幼儿数学概念的形成和发展 14

2幼儿数学教育目标 34

一、幼儿数学教育目标的制定依据 34

二、幼儿数学教育目标层次及分析 36

3各年龄班教学内容和教学方法分析 42

一、小班上学期 42

二、小班下学期 51

三、中班上学期 59

四、中班下学期 70

五、大班上学期 78

六、大班下学期 90

4幼儿数学教育的研究 100

一、幼儿数学概念发展状况的测查 101

二、幼儿数学学习过程的研究 103

三、幼儿数学教育的研究 110

【科学】 134

1幼儿科学教育概述 134

一、什么是幼儿科学教育 134

二、幼儿科学教育的宗旨是实施科学素质的早期培养 134

三、幼儿学科学的特点 135

四、幼儿科学教育的重要作用 137

2幼儿科学教育的目标 142

一、幼儿科学教育总目标及其剖析 142

二、幼儿科学教育的分类目标 147

三、各年龄段幼儿科学教育目标 148

3幼儿科学教育的原则 151

一、重视幼儿学科学的过程 151

二、教师的指导与幼儿的探索活动相结合 155

三、正规性科学活动与非正规性科学活动、偶发性科学活动相结合 158

四、课内的科学活动与课外、园内外的科学活动相结合 158

五、幼儿科学教育与各科教育相结合 160

4幼儿科学教育的内容 161

一、要求 161

二、幼儿科学教育内容分析 168

5幼儿科学教育活动 174

一、正规性科学活动 175

二、非正规性科学活动 191

三、偶发性科学活动 201

四、三种科学活动的相互联系 203

6幼儿科学教育的方法和手段 205

一、观察 205

二、科学实验 210

三、种植和饲养 212

四、科学游戏和科学玩具 215

五、散步和采集 220

六、早期科学阅读 222

附1 物理知识和工程技术 225

附2 生物知识和生物技术 280

附3 宇宙知识和航天技术 347