幼儿教师教育行动研究的理论与实践PDF电子书下载

上篇　科研理论篇 3

第一章　绪论 3

第一节　幼儿教育研究的历史演变 3

一、幼儿教育研究的历史沿革 3

二、幼儿教育改革与发展的新趋势 5

三、幼儿教育研究的新趋势 8

第二节　幼儿教育研究的意义、特点及其他 11

一、幼儿教育研究的意义 11

二、幼儿教师进行研究的优势与作用 12

三、幼儿教师教育研究的特点 16

四、幼儿教师从事教科研的原则 17

五、幼儿教师研究的基本过程 19

六、幼儿教育研究的现状与问题 19

第二章　幼儿教师教育研究常用的方法 21

第一节　观察法 21

一、什么是观察法 21

二、观察的种类 22

三、观察记录的方法 22

四、幼儿教师现场观察应注意的问题 24

五、及时整理观察的结果 26

六、形成研究结论，撰写研究报告 26

第二节　调查法 26

一、什么是调查法 26

二、教育调查的类型 26

三、教育调查的步骤 28

四、使用调查法应注意的问题 31

第三节　经验总结法 32

一、什么是经验总结法 32

二、经验总结法的特点 32

三、经验总结的方法 33

四、使用经验总结法应注意的问题 36

第四节　教育行动研究法 37

一、什么是教育行动研究法 37

二、教育行动研究法的分类 37

三、如何使用教育行动研究法 39

四、使用教育行动研究法应注意的问题 42

第五节　自然实验法 43

一、什么是自然实验法 43

二、自然实验法的分类 43

三、如何使用自然实验法 45

四、使用自然实验法应注意的问题 47

第三章　幼儿教师教育研究的基本过程 48

第一节　幼儿教师教育研究的选题 48

一、研究选题的意义 48

二、研究问题的来源 49

三、目前幼儿园教师在选题中存在的问题 52

四、选题的原则与策略 53

五、幼儿园教育研究的课题类型 58

第二节　研究计划 60

一、制定研究计划的作用 60

二、研究计划的基本内容 60

三、各种研究计划的基本格式 67

四、幼儿园教师在制定研究计划时应注意的事项 68

第三节　研究材料的积累与整理 70

一、研究材料及其意义 70

二、研究材料的种类 70

三、研究材料的积累过程 70

四、各种材料的收集、整理与研究 73

第四节　研究结果的表述 82

一、研究报告的撰写 82

二、经验性论文的撰写 85

三、学术性论文的撰写 86

四、幼儿教师研究结果表述中的问题 88

五、《中华人民共和国国家标准·出版物上数字用法的规定》（摘要） 89

第四章　幼儿教育研究中常用的测量工具 91

第一节　测量的基本知识 91

一、测量的基本概念 91

二、教育测验的基本类型 92

第二节　幼儿教育研究中的标准测量工具 94

一、标准测量工具的类型 94

二、标准测验中应注意的事项 98

第三节　幼儿教育研究中的自编测量工具 99

一、自编测量工具的编制 99

二、自编测量工具的应用 101

三、自编测量工具可借鉴的专业资料 102

第五章　研究数据的统计与分析 121

第一节　数据统计分新的意义 121

一、教科研的定量分析需要教育统计 121

二、教科研的交流需要教育统计 121

第二节　数据资料的整理与分析 122

一、数据资料分析的步骤 122

二、数据资料的分析 131

第六章　附件 138

附件1　观察研究计划 138

附件2　天津市和平保育院和红桥区第一幼儿园的调查问卷 141

附件3　天津市河西区第二幼儿园和武清区第一幼儿园的实验计划 148

附件4　天津市塘沽区第十幼儿园的文献综述 157

附件5　天津市武清区第二幼儿园的文献综述 161

附件6　教育案例在幼儿教师专业发展中的实践探索 171

附件7 《案例分析在幼儿园在职教师成长中的作用》研究报告 182

附件8　浅淡案例研究在青年教师专业成长中的作用 188

下篇　案例研究篇 197

第七章　案例的理论知识 197

第一节　案例的基本知识 197

一、什么是案例 197

二、教育案例的类型 198

三、撰写教育案例的必要性 200

第二节　撰写案例 201

一、案例与其他文体 201

二、怎样写好案例 202

三、写好案例的关键 202

四、幼儿教师撰写案例的意义 203

五、案例撰写的切入点——当前幼儿教师实践中的困惑 205

第三节　案例在幼儿园教研中的应用 205

一、案例教学的设计 205

二、案例分析的教研活动设计示例 207

三、案例教学在表演游戏中的运用 210

第八章　幼儿教师案例集锦 218

第一节　正确的教育观念 218

第二节　课题的预成与生成 240

第三节　教育策略 249

第四节　家长工作 287

第五节　随机教育 300

第六节　社区等多种教育资源的利用 310

第七节　幼儿良好个性的培养 322

后记 339