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绪论 1

第一章　教育本质与功能 11

第一节　教育本质 11

第二节　教育功能 23

第二章　教育基本规律 33

第一节　规律和教育规律 33

第二节　教育与社会发展相互制约的规律 35

第三节　教育与人的发展相互制约的规律 43

第三章　教育目的 51

第一节 教育目的概述 51

第二节　确立教育目的的依据 53

第三节　我国的教育目的 59

第四章　全面发展教育的组成部分 68

第一节　德育 68

第二节　智育 74

第三节　体育 82

第四节　美育 92

第五节　劳动技术教育 101

第五章　教育制度 110

第一节　教育制度的概述 110

第二节　我国学校教育制度 113

第三节　学制改革和改革发展趋势 124

第六章　教师与学生 133

第一节　教师 133

第二节　学生 148

第三节　师生关系 159

第七章　教学工作的理论与实践（上） 167

第一节　教学的意义和任务 167

第二节　课程与教材 172

第三节　教学过程 190

第四节　教学原则 199

第八章　教学工作的理论与实践（下） 215

第一节　教学方法及手段 215

第二节　教学组织形式 233

第三节　教学的程序 239

第四节　教学评价 243

第九章　德育工作的理论与实践（上） 257

第一节　德育内容 257

第二节　德育过程 265

第十章　德育工作的理论与实践（下） 279

第一节　德育原则 279

第二节　德育方法和途径 293

第三节　德育效果考评 310

第十一章　班主任工作 318

第一节　班主任工作概述 318

第二节　班主任工作的内容和方法 322

第十二章　课外校外教育 336

第一节　课外校外教育概述 336

第二节　课外教育活动 342

第三节　校外教育活动 350