中国领导学新论PDF电子书下载

第一章 导论 1

第一节 方兴未艾的领导科学研究 1

第二节 领导科学与中国特色 8

第三节 中国领导学的研究对象和理论框架 13

第一编 领导角色论 19

第二章 领导角色的涵义 19

第一节 领导角色的概念 19

第二节 领导角色的立足点：权力与权威 26

第三节 领导角色活动的影响分析 35

第三章 领导者的角色本质 41

第一节 领导角色本质的演进 41

第二节 领导者作为“公仆”的角色 44

第三节 领导者的角色取向：凡人与英雄 47

第四章 领导角色的修养 57

第一节 领导素质理论评述 57

第二节 领导者的素质修养 61

第三节 领导素质的修养途径与方法 70

第四节 造就“完整性”的领导素质 76

第二编 领导路线论 82

第五章 领导路线的科学对象 82

第一节 领导路线的界域 82

第二节 领导路线学说创建的中国特色 86

第三节 领导路线原理的普遍意义 92

第六章 领导知行的指导路线 99

第一节 实事求是的思想路线 100

第二节 政治路线与领导决策 109

第七章 群众路线与组织路线 118

第一节 人民为本的群众路线 118

第二节 综合群力的组织路线 128

第三编 领导体制论 137

第八章 领导体制及其基本结构 137

第一节 领导体制是个三位一体的制度系统 137

第二节 领导体制的目标系统 140

第三节 领导体制的规范系统 145

第四节 领导体制的组织系统 148

第九章 领导体制决策权力的组织类型 156

第一节 一长制与集议制 156

第二节 集权制与分权制 161

第三节 层级制与职能制 166

第四节 完整制与分离制 171

第十章 深化我国领导体制的改革 175

第一节 我国领导体制改革的基本评价 176

第二节 深化领导体制改革的必要性 182

第三节 深化领导体制改革的基本原则 184

第四节 深化领导体制改革的几个关键问题 186

第四编 领导艺术论 191

第十一章 领导者的工作和时间艺术 191

第一节 领导者的工作艺术 191

第二节 领导者的时间艺术 203

第十二章 用人的艺术 207

第一节 怎样识别人才 207

第二节 “劳于求贤，逸于任使” 211

第三节 激励的理论与应用 216

第十三章 沟通的艺术 222

第一节 什么是沟通 222

第二节 语言沟通技巧及其在领导活动中的运用 228

第三节 实现有效沟通的几种技巧 234

第五编 领导绩效论 240

第十四章 领导绩效的意义 240

第一节 领导绩效：一个综合性的含义 240

第二节 领导绩效具有的自身特性 246

第三节 领导绩效的地位 251

第十五章 领导绩效的测评 254

第一节 领导绩效测评的基本原则 254

第二节 领导绩效测评的方法 258

第三节 领导绩效测评过程的偏差及其调适 273

第十六章 提高领导绩效的途径 282

第一节 遵循领导活动的客观规律 283

第二节 学习和掌握科学的领导方法 289

第三节 健全与竞争机制相适应的领导制度 294

第四节 鼓励领导者的开拓精神 301

第六编 领导环境论 309

第十七章 领导活动的社会政治环境 309

第一节 时势造英雄 309

第二节 现代化浪潮中的领导活动 316

第三节 跨世纪的领导者 321

第十八章 领导活动的文化环境 324

第一节 中国传统文化对领导活动的影响 325

第二节 领导活动与当代精神文化建设 333

第十九章 领导活动的家庭环境 339

第一节 领导者的家庭 340

第二节 家庭在领导活动中的地位 345

第三节 正确处理家庭关系 348

后记 355